斯宾塞的 父亲在教育孩子的过程中，可采取以下几点建议：（1）多和孩子亲密接触，可以让孩子变得更加自信，更有安全感。(2)避免粗暴、严厉地对待孩子。(3)积极地解决生活中出现的。
斯宾塞的 在培养孩子自我努力的过程中，建议父母采取以下两个建议：（1）通过实际的生活体验让孩子明白自我努力的快乐。(2)孩子一旦遇到问题，首先要让孩子自己寻找方法，这样他才能。
求读后感，有读过斯宾塞的《快乐教育》的吗？我想要读后感，绝对要原创，不要在网上能搜到的，七八百字左 拿到这本著作，我的心里就在猜想“快乐教育”的涵义到底是什么？这是一本关于老斯宾塞先生（作者）半自传半札记的书。他用真实的例子讲述了对小斯宾塞的各方面的教育，这些教育方面所面临的问题存在与每个家庭、每个孩子！老斯宾塞先生以他的智慧和经历揭示了这些教育中存在的难题。让全世界众多家庭都受益非浅。老斯宾塞先生从“拥抱”、“抚摸”谈起。他认为这两个动作具有奇迹性。他说：“很多孩子有皮肤饥饿的病，这种需求，是食物无法满足的。是的！有的孩子沉默寡言、目光呆滞，其实是一种孤独的表现。拥抱、抚摸能让他们感受到我们身上的体温甚至能听到我们的心跳，这会让他们感到前所未有的兴奋和感动。我在想：平时我拥抱每一个孩子也在无形中给了他们皮肤所需要的“食粮”，也增进了孩子和我的感情。深读下去，慢慢地“快乐教育”的涵义清晰了起来：让孩子在快乐、愉悦的心境下主动去探究、学习知识。联系我们自己，班上有几个孩子是能做到快乐学习的呢？关键在于我们的教育方法，它的原则是否符合了孩子们的年龄发展的特点。老斯宾塞先生从当初接受小斯宾塞教育的任务开始，一直在观察这个孩子，每一个动作、神态、话语都不放过，他从走进孩子内心的12张。
斯宾塞：快乐教育法是什么观点 斯宾塞是近代2113西方科学教育思想的倡导者。通过对5261孩子天性的透彻分析和妥4102善驾驭，他1653提出了：逃走教育，快乐教育的教育理念，强调对儿童的教育应当遵循心理规律符合儿童心智发展的自然顺序。从而揭示科学教育最本质的特征。引导孩子在快乐中学习；兴趣是学习和求知的最大动力，是孩子对事物的主动选择，而引导则能促进加强孩子的这种主动性，使兴趣变得持久，有目的。好奇心让孩子自愿学习：只要掌握了孩子的好奇心，就不用担心孩子没有学习的动力，激发孩子的好奇心是父母成功引导孩子的关键所在.培养孩子快乐的性格：要让孩子快乐地成长，就必须培养孩子快乐的性格。如何培养孩子快乐的性格，建议父母做到以下几点：1，培养孩子广泛的兴趣。平时注重孩子的爱好，为他提供各种兴趣的选择，并给他必要的引导，他的爱好越广泛，自然就越容易拥有快乐的性格。2，限制孩子的物质占有欲。要明白一点：给东西太多会使他产生“获得就是得到幸福的源泉”的错觉，所以应结合事例教育他，生活的快乐不能仅与物质财富的占有画等号。3，密切同孩子之间的感情。在培养孩子快乐性格的过程中，友谊起着非常重要的的作用，所以父母应该鼓励孩子与同龄人在一起玩耍，让。
斯宾塞的 对于发现孩子的天赋和特长这个问题，建议父母接受以下五点建议：(1)随时随地地留心观察你的孩子，及时发现和了解他们的潜能。(2)对于孩子所表现出来的潜能不要制止，至少。
斯宾塞的 关于孩子吃药，父母可以接受以下三个建议：（1）是药三分毒，千万不要孩子一生病，就让他吃很多药。(2)孩子生病，如果是比较轻微的，可以先采用其他的方法来治疗，而非 。
