怎样才能做一个合格高三家长？1、不要唠叨个不停 有些家长朋友整天把高考挂在嘴边，无休止地唠叨，整天用“要为父母争口气”之类的话刺激孩子。不时督促孩子，要抓紧时间做。
分析判断题2(天才请进~_~) 解答：稍加考虑并注意生活常识便知，问题与盘子、水和温度这三个实体直接相关，从而可以给出以下因素：
数学建模营养膳食 已知各种食物营养成分及日常所需营养成分含量 求配餐方案
如何提高家庭作业的有效性 家庭作业是课堂教学的补充和延伸，是教师和家长关心的问题之一，有认为家庭作业多一些，有利于充分利用学生的课余时间来巩固所学的知识，可以熟练解题的技能、技巧，从而易于提高学生的学习成绩，也有认为家庭作业应布置适量、学生乐于接受，引导学生重视作业质量，这样能收到事半功倍的效果。为此，笔者想谈谈自己教学几十年来的一些体会。一、布置家庭作业要认真确定“量”我国的中小学生的家庭作业一直偏多，家庭作业被当作学校节省工作量的手段，新课内容在课堂里进行，实践应用部分捡到家庭作业中，使学生能用更多的时间服务于教学，于是有些教师和家长得到一个经验；多一些家庭作业可以提高学习成绩，笔者曾经也尝试过，结果师生都累，学生忙于就会作业，老师批发作业没有更多的思考和新发现，印象最深的是错得一样，也就是抄作业。另一方面笔者还发现，当作业一多学生就只写老师布置的作业，若长期这样，学生必然走向偏科，而素质教育要求学生全面发展，这样能叫提高了学生的成绩吗？因此，笔者在摸索中发现老师应用心于家庭作业的布置，从时间上来确定作业的量，一般情况下，新课期间，以中等成绩的学生为参考对象，初一年级在30分钟左右，初二年级在45分钟。
数学建模高手来 有4名同学到一家公司参加三个阶段的面试，公司要求每个同学都必须首先找公司秘书初试，然后到部门主管处复试，最后到经理处参加面试，并且不许插队（即在任何阶段4位同学的。
配餐是干什么的 数学建模就是这样的，所有的参数都要自己设出来。平时做数学题时，有求什么或是证明什么，都是非常明确的，不管你会不会做你都知道你要干什么。至于数学建模，营养配餐的。
