长方形的长和宽的定义？ 长方形比较长的边为长，比较短的边为宽，除非是正方形(正方形属于特殊的长方形)，在小学阶段能使小学生便于理解.长方体的长和宽是根据其所在的位置来定义，而不是以长和短来定义的.
如何定义长方形的长和宽
长方形的长和宽如何区分？ 1、长方形长的那2113条边叫长，短的5261那条边叫宽。2、和水平面同方向的叫做4102长，反之就叫1653做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”，但习惯地讲，长的为长，短的为宽。长方形，数学术语，是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。也定义为四个角都是直角的平行四边形，同时，正方形是一种特殊的长方形，也是菱形。扩展资料：长方形性质1.两条对角线相等；2.两条对角线互相平分；3.两组对边分别平行；4.两组对边分别相等；5.四个角都是直角。判定：1．有一个角是直角的平行四边形是矩形2．对角线相等的平行四边形是矩形3．有三个角是直角的四边形是矩形4．四个内角都相等的四边形为矩形5．关于任何一组对边中点的连线成轴对称图形的平行四边形是矩形6．对于平行四边形，若存在一点到两双对顶点的距离的平方和相等，则此平行四边形为矩形7．对角线互相平分且相等的四边形是矩形8．对角线互相平分且有一个内角是直角的四边形是矩形参考资料：-长方形
长方形长和宽的定义是什么？ 第一种意见：长2113方形长的那条边5261叫长，短的那条边叫宽。不4102赞同这种提法的1653老师们认为，这和以后长方体中中所碰到：长方体的长和宽是根据其所在的位置来定义，而不是以长和短来定义，认为第一种意见很容易和后面长方体的有关内容造成混淆。第二种意见：和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。不赞同这种提法的老师们，三年级的学生用第二种意见不容易判断，再者如果碰到斜放着的长方形就更不容易判断了。至于长方形中的长和宽与长方体中长和宽不用同一种方法来定义，是因为从平面到立体的转化，与位置有很重要的关系，离我们近的那条是长，远的那条是宽。等学长方体的有关知识时，对学生强调这种定义法后，应该是不会造成认知上的混淆的。
怎么区分长方形的长和宽，高 区分方法2113如下：长方形中较长的两个5261边都4102叫这个长方形的长，较短的两个边都叫这个长1653方形的宽。长方形长与宽的定义：第一种：长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。第二种：和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的.扩展：一、长方形的面积=长×宽S=ab（注：a、b、分别为长、宽，s=面积）二、长方形周长公式C=2(a+b)或 C=2a+2b。（C表示周长，a表示长，b表示宽）
长方形的长和宽的定义 长方形长与宽的定义：第一种意见：32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333366306531长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。第二种意见：和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”，但习惯地讲，长的为长，短的为宽。长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角；有2条对称轴（正方形有4条）；具有不稳定性（易变形）；长方形对角线长的平方为两边长平方的和；顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。扩展资料：长方形，是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。也定义为四个角都是直角的平行四边形，同时，正方形是一种特殊的长方形，也是菱形。矩形的常见判定方法：1.有一个角是直角的平行四边形是矩形。2.对角线相等的平行四边形是矩形。3.邻边互相垂直的平行四边形是矩形。4.有三个角是直角的四边形是矩形。5.对角线相等且互相平分的四边形是矩形。矩形是特殊的平行四边形，矩形具有平行四边形的所有性质，从而矩形的性质可归结为从三个方面来看：（1）平行四边形与矩形共有的性质：①从边看，矩形对边平行且相等。（2）矩形。
