小学六年级语文阅读题《西湖的“绿”》 （1）绿 银灰 青 内心感受：这种苔绿，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对他们印象怎样.（2）1.这句是拟人句.所以：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地.2.这句是比喻句，所以：云烟缭绕，如白袍玉带一般缠绕在青翠的山腰上显得格外动人.祝你学业进步。
（月考高频题）阅读下面的两段文字，完成下题。 答案：2．A；解析：(1)①漫步苏堤 ②走着走着 ③走近看时 从远到近(2)西湖胜景的绿给“我”的印象，运用的是议论；漫步苏堤见到的景色，运用的是描写(3)甲文：形象地描述了苏堤.
西湖的绿阅读答案 作者写了灵隐寺，苏堤，花港等地的绿，重点介绍灵隐寺和花港的绿（2）是鲜浓欲滴的绿，是饱满的，流动的绿，让人感到心静神怡.花港的绿是活泼浅淡的绿，是充满活力和生命的绿.让人感到生机勃勃.西湖的景给人以视觉的美的享受，更给人一种心灵的享受，是轻松，也有沧桑的感觉，表达了作者对西湖的景色的赞美，对西湖的绿的喜爱之情第一自然段写出了西湖的景色的平常，但平凡之中有一种独特的美，更衬托出下文各种绿色虽然平淡无奇，但各有特色，但让人有美的享受.《西湖的绿》是一篇游记，节选自《西湖漫笔》.作者选取一个自己独特的视角，又以自己细腻的笔触，让我们领略了西湖的“绿”.文中用了近20个“绿”字，酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力，使读者通过“绿”领略到西湖的美丽，从而激发起对祖国壮美河山喜爱之情.课文描写了三种绿：树绿、苔绿、荷绿，每种绿都有自己的特点，作者的感受也是不一样的.雨中灵隐的绿是多层次的，“有的绿的发黑，深极了，浓极了；有的绿的发蓝，浅极了，亮极了”，连“飘着的雨丝儿也都是绿的”.苏堤的绿给人的印象是坚忍不拔，花港的绿给人感觉是蓬勃、富有生命力.1、文章首先写了、这三处逼人景色，最后详写了、这两出很有特点的绿2请你结合课文黄龙洞绿的幽。
