苏州市第六中学的学校师资 周振威，美术特级教师，男，1950年3月出生，苏州第六中学艺教处主任，中学美术特级教师。张剑澜，第十四任校长，1974年出生于苏州，美国马里兰大学公共管理硕士，先后担任苏州市教育局高等教育处副处长，国际合作与交流处副处长、处长、机关党委书记等职。李勇民，江苏省体育特级教师，苏州市学科带头人，中学高级教师，江苏省体育特级教师，江苏省体育学科教学指导委员会委员，苏州市体育学科带头人，苏州市先进教育工作者，江苏省教育学会体育专业委员会理事，首批江苏省333工程培养对象，苏州跨世纪高级人才培养对象。周默菡，苏州大市英语学科带头人，1982年毕业于江苏师范学院外语系。中学高级教师。中共党员.，曾担任英语教研组长，年级组长，教务处副主任，副校长，现任苏州市第六中学副校级调研员、第六中学党总支委员、苏州市中小学外语教学学会理事。2005年参加苏州市英语中考命题工作。教坛新秀、十佳，苏州市优秀教育工作者，苏州市党员十佳教学能手，苏州市中青年英语学科带头人，苏州市教育系统优秀共产党员。王松泉，市教育科研学术带头人，中学高级教师，苏州市第六中学教科室主任。获苏州市教育局记功奖励，苏州市优秀教育工作者，苏州市教育科研。
我想咨询下苏州学大教育一对一精准教学是否更有效和优秀教师专业辅导效果？ 苏州学大教育有着一大批专业的老师，他们在一对一辅导上面有着很强的经验和实力，能帮助孩子更好的提高成绩
苏州园林的作者：叶圣陶。《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。叶圣陶，江苏苏州人。原名叶绍钧，字圣陶。现代作家、教育家、编辑家。1911年11月，改为现名叶圣陶。笔名有叶锦、圣陶、斯提、桂山、秉丞、郢生等。1911年中学毕业后，成为乡镇小学教师。1916年进上海商务印书馆附设尚公学校执教。1919年加入北京大学学生组织的“新潮社”，开始发表小说、新诗、文学评论和话剧剧本。1921年与周作人、沈雁冰、郑振铎等人发起成立“文学研究会”，共同举起“为人生”的现实主义文学旗帜。扩展资料：苏州园林创作背景：《苏州园林》是叶老为一本苏州园林图片册写的序。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老写一篇序文。叶老22岁以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。人民教育出版社把它编入语文课本时，又。
《如何成为一个优秀教师》谁写的 《怎样成为一名2113优秀教师》的作者是杰弗里·A·科特勒、5261斯坦利·J·齐4102姆和埃伦·科特勒1653。杰弗里·A·科特勒（Jeffrey A．Kottler）博士，是一位优秀的教师、咨询者和教授，曾在小学、中学和大学工作过。他独著或与别人台著了50多本教育和心理学图书。斯坦利·J·齐姆（stanley J．Zehm）博士，1999年去世前任美国内华达州立大学教学与课程研究所主任，海瑞狄基学院的兼职教授。他曾在小学和中学任教l5年。埃伦·科特勒（EIlen Kottler）在高中任教达25年，并担任过课程与专业发展的行政专员。扩展资料优秀教师应具备的基本素质：一、思想品德遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。二、教学能力1、国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得教师资格证。2、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经。
教育学会评的优秀课有效吗 对内有效，对外一些学生的家长来说效果不大
