二年级语文上册我是什么听课评课稿 教材分析本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。学情分析这篇课文是科普知识性的课文，对于水的多种变化，多数二年级学生的知识面不够宽，也很少仔细观察水在自然界中的变化。所以在板书上，我采用简单的简笔画出水变成云、雨、雹子、雪等不同形态的图画，学生易于理解，可以制作课件帮助学生理解词语：睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会等。教学目标知识与技能：1、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。过程e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333337376361与方法：1、充分利用小组合作的优势，解决学习过程中遇到的问题。2、用“挑战朗读”，提高朗读水平。情感，态度与价值观：知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。培养学生在学习过程中的合作与探究，激发学生了解气象科学的兴趣。教学重点和难点教学重点：正确朗读课文，了解水的变化及与人类的关系，背诵。
二年级道德与法治《我长大了》评课稿 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：wujinhaizhuzhu有序有神有生有色—《我长大了》评课稿今早有幸听了李老师执教32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433646432的《我长大了》一课，感受颇深。《我长大了》选自浙教版义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》第四册第五单元《长大真好》里的内容。这一课是由“我有我的生活”、“放飞心中的愿望”、“我会做的事”和“假如我有20元…”这几部分组成。“我有我的生活”展示了学生多彩的生活和多彩的生活空间，有学习生活、娱乐兴趣爱好等各方面，倡导学生拥有自己喜爱的生活方式，体验生活的乐趣。“放飞心中的愿望”则让学生体验心中有愿望的美好心情，感受生活本身的乐趣，从而形成积极的生活态度，“我会做的事”侧重让学生小结自己长大过程中在自理自立能力上的进步，通过展示自己最拿手的五件事来树立自信，锻炼生活能力；学会用自己的方式关心别人，学会有爱心的生活，从关注家人的身体、心情、生日、工作等方面入手，培养负责任的生活态度。“假如我有20元…”旨在教育学生勤俭节约，选择生活和学习用品时不盲从，同时培养爱心，乐于助人，让学生树立正确的消费观、金李观。教材从这几部分较全面。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：墒太平乘二年级数学搭配评课稿小学数学听课能够更好的找出问题，32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646431提升数学课质量。下面是小编为大家准备的二年级数学搭配评课稿，希望大家喜欢！二年级数学搭配评课稿1 各位老师：早上好，接下来由我来对我的搭档庄老师的这堂课进行点评，与其说是来参加比赛的，不如说是我们几个井底之蛙来学习、来取长补短的，若评价不到位，敬请各位老师批评指教。庄老师执教的《搭配问题》主要以直观的内容为主，充分利用了教材资源。选取学生熟悉的穿衣、吃饭、上学路线、石头剪刀布作为学习素材串联起来认识生活中的搭配问题，教学内容贴近学生的生活，使学生感受到数学就在我们身边，等待着我们去发现。接下来我就以下几个方面谈谈自己对这节课的一些看法。从这节课中，我看到了庄老师把课堂还给了学生，正如课标中所说的，学生是学习的主体，教师是组织者、引导者、合作者。这一理念在课堂中得到了充分的体现：1、学习材料的选择上，充分使用了教材中的穿衣、吃饭、上学路线这些情境，除此之外，在拓展提高环节庄老师巧妙地选取了学生最熟悉的石头剪刀布这一游戏，把数学知识应用。
小学二年级语文上册课文我是什么评课 以一个参与者、研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中。与学生一起发表自己的观点，交换自己的看法。教师用商量的、研讨的。
二年级语文上册我是什么听课评课稿 教材分析本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读.
二年级课文游子吟优秀评课稿 篇一：游子吟解说词 慈母手中线、游子身上衣。这句话道出了多少母子之间深厚的感情，父母的爱是伟大的，无论孩子走多远，父母的心都在牵挂着；父母的爱是宽宏的，无论孩子。
