幼儿园大班上公开课选择什么题材好 一开始我能不能先发表一下我的想法，我本身是百编制内的幼师工作者，我的经验告诉我，大班的课不能上的太死板，不能觉得说大班快度要上小学了。就强硬的加入一些应该是幼儿接受的东西，再者，幼儿教问程中的数学，识字它不是出来的，它们都会和其他的领域在一起，就像是识字吧，它往往都是和语言领域一起的，又是和社会（社答会中也包含着较小数字的学习），健康一起的。所以，其实大班的回开课材料是很容易选的。大班的孩子年龄较小中班孩子大，还上课常规也较好，不管你选择什么样的教案来上，只要你把握好我几下几点就答可以了：1、在开课之前，你要把本班孩子的常规带好。
求一个幼儿园公开课识字游戏 1.找朋友A 找实物与汉字之间的朋友。比如带着不同颜色头饰的学生，与拿着汉字“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白”字卡的学生之间找朋友。优点：学生操作简单。缺点：准备比较费力。2．找朋友B 双音节或者多音节词中的各词素找朋友，共同组合成词语，优点：适用范围较广。缺点：不适宜单音节词。3．摘苹果 树上苹果的背面写着汉字，读对了，苹果作为奖品发给他。“树”可以反复使用。优点：学生兴趣高。缺点：参与活动的学生少，费时多而学习密度小。此游戏可以改进。4．考考你A 每个人一张字卡，在教室里随便跑，遇到谁就考考他字卡上是什么字，同时读读对方手里字卡上的字。优点：全体学生都能参加，识字效率高，是一个非常受欢迎的游戏。缺点：不适于大班运作。5．考考你B 以小组为单位，迅速挑出组长所念汉字的字卡。组长可以轮换当。优点：全体学生都能参与，识字效率高。缺点：这是一个需要动手的游戏，不适于学习超过15个左右的生字时使用。6．考考你C 对同桌说悄悄话，读出其所出示的生字。优点：全体学生都能参与，识字范围较广，可以针对几课书的生字做。缺点：老师不宜掌握识字情况。7．连故事 每出一张字卡，就说出一句话，字卡不断地出，这些话要。
我是一个幼儿老师，上公开课什么识字游戏好，有新颖一些，急用谢谢大家，最好是互动比较好的 让幼儿做拍手游戏好点儿，那样互动力强，还活跃班内氛围，不妨试试。
幼儿园中班下学期公开课教案：宝宝识字乐园《学小猫》 字宝宝找朋友活动目标：1：学习一字组多词，造多句。通过活动发展幼儿的口头语言表达能力；想象力；创作思维的能力。活动准备：1：大量已学过的大小字卡：字卡槽与幼儿人数。
幼儿园《识字宝宝》的公开课怎么上 15967773703 2011-12-13 10：02 浏览 33333 相关问题 2014-10-10 幼儿园语言识字猜谜语公开课 2013-06-04 幼儿园教师上公开课识字《毕业。投诉邮箱：baobao-fankui@baidu.com 。
幼儿园中班趣味识字怎么写教案怎么讲公开课 中班语言：《我们的节日》活动目标：1、知道六月一号是小朋友自己的节日，感受今天生活的幸福和快乐。2、体验诗歌的情感，能有感情地朗诵，注意诗句中使用的形容词。3、学习用恰当的语言创编诗歌。活动准备：1、配套磁带或光盘，空白录音带。2、空白纸、水粉颜料、毛笔。3、拍摄的街景或国外儿童的生活的新闻。4、《幼儿画册》第2册第25页。活动组织：一、引出六一话题。听录音，看录像，以小木偶的口吻提问题：“幼儿园里怎么这么热闹？“为什么叔叔阿姨把儿童商场、儿童乐园打扮得这么漂亮？让幼儿知道 6月1日是小朋友的节日。二、欣赏配乐诗歌《我们的节日》。三、了解诗歌内容及情感，讲述自己看到的六一节日景象。四、有表情地朗诵诗歌。五、仿编诗歌。引导幼儿仿编，改编诗歌《我们的节日》中的一句话，启发幼儿展开想象并用恰当的形容词来表达。延伸：幼儿可以进行绘画活动，将自己编写的句子或节日见闻用绘画的方式记录下来。附：诗歌我们的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢笑美美的，六一是属于我们的，我们的节日是甜甜的。活动反思：本活动实际修改为：一、幼儿讨论：这几天老师和小朋友在排练节目是干什么的？。
急怎样上幼儿园识字公开课，要求中班小朋友会按笔顺笔画书写 你看看《妈咪宝贝》网的幼儿识字吧！很有用的。为您推荐： 你看看《妈咪宝贝》网的幼儿识字吧！。投诉邮箱：baobao-fankui@baidu.com 世界很复杂 更懂你
