去文库，查看完整内容>；内容来自用户：gxm815联系实际谈谈弘扬科学精神的重要性科学精神就是坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段。科学精神源于人类在追求真理的过程中形成的理性思维与实证传统。它随着科学实践而不断丰富、升华与传播，是不断创新的精神，已成为现代社会的普遍价值和人类宝贵的精神财富。科学精神的内涵大致包括：理性求知精神，实证求真精神，质疑批判精神，开拓创新精神。科学精神是科学技术的灵魂。科学精神能为科技进步和创新提供强大精神动力。改革开放以来，我们正是在“科学技术是第一生产力”这一重要论断的指引下，发扬科学精神，深化经济与科技体制改革，推动了经济持续快速发展。当前，我国正处于加快转变经济发展方式、建设创新型国家的关键时期。我们不仅要大幅提升自主创新能力，而且要大力弘扬科学精神，建设具有显著时代特征的先进文化。科学精神作为一种正确认识客观事物、探求客观真理的价值体系和行为规范，诞生于科学领域，但已不局限于科学领域。科学精神的形成和传播，对人类社会的生产生活产生了巨大影响，这是人类文明中最宝贵的精神财富，具有广泛的社会文化价值。注重创新已经成为最具时代特征。
阅读下列材料，回答问题。 答案：解析：（1）牛顿经典力学体系；磁力产生电流，丰富了电磁学理论。（4分）牛顿的热学和力学理论引发了以英国工业革命为起点的第一次工业革命，推动人类进入“蒸汽时代”；法拉第的磁力产生电流成为了发电机产生的理论来源，推动人类进入“电气时代”。（4分）（2）科学的理性和实证的精神；（2分）启蒙思想家用理性的思考反对偶像和教条，批判封建专制制度及其思想体系，理性主义成为启蒙运动的指导思想。（2分）（3）蒸汽机应用于交通领域，汽船和火车的出现使世界各地的联系更加紧密；电磁学基础上产生的电话、电报使信息的传递更加便捷；（内燃机的发明和使用诞生了新式的交通工具汽车和飞机，世界各地的联系加强。互联网的出现和发展改变传统的信息传播，打破常规的空间与时间界限，将世界联系在一起。（6分）
科学技术进步为什么推动着人文精神的觉醒 第一，科学技术影响人们的认识能力。人类为满足生活和生产的需要，在认识自然与改造自然的长期实践过程中创造和积累起来的科学技术知识，是整个人类知识体系中最为重要的。
梦想的实现也需要科学精神和理性思想．阅读下列材料并思考
近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。阅读材料，回答问题： （1）本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力．由材料“一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙．人们觉得，理性也能打开人类事务之门．随后，洛克发表《政府论》．”，结合所学，前者指牛顿经典力学体系；其意义是完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展．（2）本题考查学生知识的迁移能力，难度为小．结合所学，瓦特改进蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”、爱迪生的电灯是第二次工业革命的重要发明，第二次工业革命使人类进入到“电气时代”、电子计算机是“信息时代”的基础．（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．本文设问开放，言之成理即可．在“结合相关史实扼要论述”部分：侧重①：“师夷长技”促进了对西方先进技术的学习．维新派传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识．革命派提出民主革命思想，辛亥革命和《临时约法》促进了民主与科学思想的传播．侧重②：民国的建立，促进民主与科学思想的传播．民族资本主义进一步发展．北洋军阀妄图复辟帝制．新式学堂和留学风气促进了先进知识分子对西方民主和科学思想的吸收，成为新文化运动的领军人物．北京大学实行“兼容并包，思想自由”，推动了新。
是科学带动了思想的进步，还是思想影响了科学的发展？ 谢邀请回答题。科学与思想，思想与科学，谁影响了谁？这是哲学中的认识论问题。针对这个问题，笔者重新学习了毛主席的伟大著作：《人的正确思想是从哪里来的？和《实践论》。毛主席在这两篇著作中已经解决了这个问题。毛主席说：“人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到头脑中来，开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段”。从毛主席这段精辟的论述来看，科学实践活动是人们形成思想的客观条件和物质前提。没有科学实践活动，没有成功与失败的经验教训，就形成不了感性认识，也完不成从感性认识到理性认识的飞跃，也形成不了思想。由此可见，是科学实践活动促进了人们思想的形成，带动了人们思想的进步。毛主席说：“由存在到思想阶段”，“这时候的精神、思想（包括理论、政策、计划、办法）是否正确反映了客观外界的规律，还是没得到证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二阶段，即由精神到物质的阶段，。
