为什么明朝大才子徐渭在科举考试中失意？ 徐渭生平：童年时期求学，“六岁受《大学》，日诵千余言”“书一授数百字，不再目，立诵师听。大家不要…
《徐文长传》的内容主要有哪两个方面？其中运用了什么修辞手法？有什么作用？ 为诗与为文两方面.用了排比.
跪求《徐文长传》文言知识点 同音词：1，学习它，而不是一种乐趣？（“论语十”），说（悦）：通“悦”，其乐融融。2，指导妇女知之乎？也是已知的。（“论语十”）女：通“汝”，你。知识：通过“智慧的”智能。3，扁鹊望桓侯而依然走。（扁鹊见蔡欢））：通过“旋转”旋转，转过身来。4，在肚子里，火齐诊所。（“扁鹊见蔡欢”）齐：通过“代理”。5，做紧的肉，只能吃剩的骨头。（“狼”）截至二：通过。6，他们的亡日期。（“乐羊子妻”）亡：通过“没有。智叟河曲亡。（“愚公移山”）亡：通过“没有。7，而不是拒绝，淡淡的和雍什么也不同。（“学习”）画面：通“的排斥。8，对镜贴花黄。火伴皆惊.忙。（“花木兰”）报价：通过“大棒”。火焰：通“的伙伴。9，无他，但手熟尔。（“买卖油翁”）首尔：通“耳”，相当于“没什么。10，渡，争渡，海鸥都吓了一跳。（“如梦令”赵）争：通“怎么样。11日，路转溪头突然。（“西江月”辛弃疾）通过。然而，前美国看.（“马说”），请参阅：通过“现在”。看到意外家园。（“为秋风所破小屋歌”），请参阅：通过。12，满坐无声，没有谁还敢哇。（“口技”）坐：通“座”。13，一天拉涌杨婉娟邑人叶。（“伤仲永”）扳手：通“攀登”，链条。
大学语文考试中徐文长传有什么要背的句子么 建议作弊
徐文长传知识点总结 徐文长传 袁宏道（一）袁宏道，字中郎，号32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333332643361石公，公安人。其是晚明重要的作家，文坛“公安派”领袖。与其兄宗道、弟中道并称“三袁”。他反对前、后七子的拟古和形式主义倾向，主张诗文写作要“独抒性灵，不拘格套”（即：独特抒发自己的感情和心灵，不拘泥于即有的格套）。他以小品文而著称，有《袁中郎集》。（二）课文分析①理解徐文长独立一时、卓而不群的奇特个性，和忧愤成疾、颠狂自戕的悲惨命运。②理解本文“文中有我”，感情强烈的总体特色。③分析本文“以事传人”与“以论传人”相结合写人方法：作者为徐文长立传，既沿用“以事传人”的笔法，更注重：“以论传人”。如作者初读徐文长诗集《阙编》时，写他自己“读未数首，不觉惊跃”说自己“不佞人生三十年，而使知海内有文长先生。噫，是何相识之晚也”，即以自己对徐文长佩服得五体投地来加以侧面烘托。④本文对徐渭生平遭遇和他的文艺成就作了简要的的叙述与评价，表现了他兀傲不群的人格风范和横放杰出的艺术才能，表达了作者对徐渭平生牢骚困苦，以至失意颠狂的深切同情。文章写徐渭其人其事，侧重写他独立特行，怀抱奇才异能而。
徐文长传(节选)文中哪些语句表现了徐文长的才华出众 文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人.胡公大喜.是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮.文长自负才略，好奇计，谈兵多中
