什么是“在场形而上学”“不在场形而上学”？ 要理解在场，就先理解形而上学.解释形而上学的词条很多，我就结合你的问题谈一下.形而上学一般所讨论的，都是超越经验的.其中心问题是\"存在\".那么形而上学有什么特点呢？就是二元对立，并且其中一方占主导.比如，现象和本质的对立(本质是主导)，质料和形式对立(形式占主导)，感性世界和理念世界对立(理念占主导)…形而上学中大量充斥着这样的思辩模式。所谓在场，就是指这些在二元对立中占主导地位的概念在场。也就是说，一个事物，一定要有其本质，其本质一定要在，如果本质不在，这个事物就不可能在。在场更强调了现场感。其实这个并不难理解，主要是哲学家使用的一些术语，总是被一些人当作时髦的东西，但是却又未必精确的去介绍这些术语。结果造成了许多误会。再说书写和言意（言说）。首先，以德里达为代表的后现代主义哲学家，都强烈反对传统的形而上学。德里达是从反对逻各斯中心主义开始，进而延伸到书写和言说的对立。传统认为，言说可以使意义在场。而书写已经会使一部分意义不在场。举例来说，我现在和你面对面交谈，讨论一些问题，双方交流可能很舒畅。但是形成了文字，把对话记录下来，这时现场的一些信息也许就不能在文字中体现出来。因此传统中都看中言说。
解构设计是什么意思。 解构设计，用我自己的话来说，可以吧“解”和“构”分开来理解，一件物体，先把它分解开来，在换种形式把他组合在一起，所产生的新的形态的一种艺术表现手法。。
英国殖民印度的全过程。 东印度公司始建于1600年。最初，英国人主要是利用东印度公司作生意，慢慢地，东印度公司就成了英国殖民者侵略印度的工具了。1613年，英国在印度西部的苏特拉设立贸易站，。
如何理解「向死而生」？ 最早是在海德格尔那里接触到的，却又也不禁联想到孔老夫子的“未知生焉知死”，所谓经历过濒临死亡的境地…
