学过公共管理的你现在工作如何？对高考志愿填报相关专业的同学有什么建议？ 第一次收邀。感谢。先说下专业背景及相关：我是毕业于山东大学公共管理专业，更具体说是公共事业管理专业…
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：文库资源大班数学教案比较远近篇一：大班数学教案设计大班数学教案设计：羊村守卫1.通过情境学习比较远近、高低、快慢的方法，并记录比赛结果，理解数字在不同场景中的意义。2.墨试用统计的方法记录比赛结果，感受统计的意义。3．乐意大胆表述、细5操作，培养良好的观察、分析能力。活动准备：教具：大统计表、多媒体课件；学具：五角星贴纸、数字贴纸、统计表（人手一份）活动过程：一、故事导入，激发兴趣。最近羊村里不安宁，灰太狼总是想着来偷羊。为了保护羊村，村长在树林里贴了一张聘书“聘请守卫一名|好几个动物来报名。村长决定通过比赛挑选本领最大的动物作为羊村守卫。观看比赛，评选“羊村守卫”。（一）第一轮比赛：扔沙包1．看一看，来了哪些参赛选手。2．比一比，谁扔得远？（根据远近确定名次，这里的数字表示远近）3．记一记，得了几颗星。出示比赛记分表。能看懂这张记分表吗？（参赛者、比赛项目、总分记录、名次）师：大象第一名，给四颗星；狮子得了第几名？第二名，给它三颗星。第三名、第四名呢？（确定用星数递减的方法记录得分。记分员在记分表上给参赛选手记分。（二）第二轮比赛：跳高。
幼儿园大班小孩怎样学数学 一、集合、数和量的概念每个孩子都有着与生俱来的数学能力，比如对玩具数量变化、音量大小、搭62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431363035积木的高矮、物品的分类和排序等，孩子在游戏中无意识的表现，已经充分说明他们具有一定的数学能力了。1、对数量关系有明确清晰的认知，利用实物，让孩子迅速理解物品数量关系；2、学习数数，理解数字的实际意义后，开始学习数量的加减；3、懂得并且能很快说出相邻数、序数、奇偶数（单双数）、数的大小等；4、认识事物的不同特点，比如大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄、轻重等，并且能够分类或排序；5、会10以内数的分和，能口算10以内的加减法；6、对事物的大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄、轻重等有基本概念。二、几何和空间概念2岁左右，孩子开始对图形产生兴趣，3岁已经能够正确找出相同的几何图形。几何能力，除了可以培养孩子对图形的辨识能力和空间思维能力，还帮助孩子提高抽象视觉能力。1、认识简单的几何图形和几何体，比如正方形、长方形、三角形、圆、正方体、球等；2、除了认识几何图形名称，还能准确分辨它们的特征，比如正方形和长方形，圆柱体和球体等；3、能通过分解和组合，认识平面和立体。
新东方的老师年纪稍大后，都怎么发展了？
为什么现在的幼儿园每班有三个老师？通常来说，幼儿园每个班级会配备三名老师，一个主班老师，一个配班老师，一个保育老师。因为幼儿园的教育是教育和保育结合在一起：-每班。
怎样讲大班蒙氏数学的乘法 活动一：蒙氏数学：《银行游戏的乘法》目的：1、学习加法的运算方法，感知乘法的概念。2、乘法的预备。活动二：蒙氏数学：《简单的统计》目的：1、尝试用统计图来记录物品。
