什么是基本数学活动经验
如何充分运用远教资源丰富数学课堂教学 现代远程教育为农村中小学教师提供了优质、丰富的教学资源。在现代远程教育资源中，有《时事动态》、《课程资源》、《学习指导》、《专题教育》、《教师发展》、《少年文化》等栏目，囊括了小学各个年级每个学科优质的教学资源，为教师教学提供了大量的文本资料、图片资料、影像资料等。在设计教学时，如何根据本班学生的实际，结合学生的知识水平，整合现代远程教育资源，从而提高课堂教学效率，减轻学生的过重负担，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，进而达到优化数学课堂教学的目的。就是新时期广大数学教师着力探讨的课题。下面就整合远教资源，的一些做法和感受呈现给大家以共勉。一、整合情境体验资源，激发兴趣。前苏联著名文学家列夫托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。可见，兴趣是最好的教师，是学生主动学习，积极思考的内在动力。学生只有对所学的知识感兴趣，才能集中注意力，积极思考，主动去发现、探索知识，提高课堂教学质量和效率。为此，在数学课堂教学中，教师要善于创设教学情境，为学生创造一个轻松、愉悦的学习氛围，集中学生的注意力，把学生的思绪带进特定的学习情境中去，激发他们浓厚的学习兴趣和强烈的。
欧美和前苏联在数学教学的风格、体系上有何不同？后者给我们学习数学设立了高门槛吗？
英语翻译 How causes mathematics teaching to become mathematics activity the teachingthis article abstract：Former Soviet Union renowned educationist Si Tolley Asia you in him\"Mathematics Pedagogy\"in a book pointed out that，“Mathematics teaching is mathematics activity teaching(thinking activity teaching).”This formulation，conforms to mathematics education development requirement，in mathematics education reform today，causes mathematics teaching to become mathematics activity the teaching to be extremely essential.Must cause mathematics classroom instruction to become mathematics activity the teaching，myself thought：①The teacher should“act the leading role”becomes“the direct”；②The key establishes thequestion situation；③Teacher's language wants the image vividly，charming humorous；④Must utilize nimbly positively teaches the law.希望我的翻译您能够满意。
