人的一生到底该追求什么？
为什么称普希金的《叶普盖尼奥涅金》是俄国生活的百科全书 叶普盖尼·奥涅金(2008-02-02 15：23：03)标签：杂谈“我从此把命运向你托付，我站在您面前，泪珠挂在脸上，我恳求得到您的保护…您想想，我在家里孤孤零零，没有一个了解我的人，整日里头脑昏昏沉沉，我只有默默地了此一生。我求您，从今后把我丢下；我十分了解：在您心中，有骄傲，也有正直的光荣。我爱您（何必对您说假话？但现在我已被嫁给别人做妻子，我将要一辈子对他忠实。这一段是普希金的《叶普盖尼.奥涅金》中的一段。第一次知道这本书的时候，那时我18岁。是因为看了《曼哈顿的中国女人》这本令很多人获益匪浅的书，在书中提到了《叶普盖尼.奥涅金》。《曼》书影响了我的世界观，人生观，可以说它的存在正确的引导了我的人生。当我还仅仅18岁的时候，我并不能理解书中作者周励对裴阳的情感，对他的爱，对他的“恨”。周励和裴阳的经历好像复制了《叶普盖尼.奥涅金》的场景，当周励还是个少女的时候，心中对裴阳充满了欣赏、爱慕、渴望。裴阳在她心目中就像太阳一样不可替代，他是多么地优秀，高傲！但是，裴阳并无预兆的结婚让她少女的梦就这样的烟消云散，只留下了满腹的委屈和耻辱。当多年后，潦倒的裴阳出现在当年的那个少女面前时，又变得多么。
文学名著 五大多余人 普希金 笔下的叶甫盖尼·奥涅金、莱蒙托夫 笔下的毕巧林、屠格涅夫 笔下的 罗亭、赫尔岑 笔下的别尔托夫、冈察洛夫 笔下的 奥勃洛摩夫
信上帝的人相信一切皆有可能吗？认为自己什么都能做到吗？还是相信上帝的安排？ 世间万事万物都蕴藏着巨大的潜能，都有无穷无尽未被认识的领域。开发这些潜能和领域，关键是要有精卫填海的勇气，愚公移山的志向，万难不屈的毅力，脱胎换骨的决心。。
《叶普盖尼。奥涅金》塑造俄罗斯文学中第一个多余人的人物形象是 多余人形象 多余人形象，来源于俄罗斯的文学。普希金先生的长篇小说《叶普盖尼·奥涅金》中，塑造了俄罗斯文学史上第一个多余人的形象。多余人，大多是一些想改变社会，却。
俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品（ ） 俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品（）A．普希金《叶甫盖尼？奥涅金》B．莱蒙托夫《当代英雄》C．莫里哀《悭吝人》D．雨果《巴黎圣母院》A“多余人”是19。
关于求知的名言警句 1、学不可以已。bai出处：战du国荀子《荀子·劝学》：“zhi君子曰：学dao不可以已。回青，取之于蓝，而青于蓝；冰答，水为之，而寒于水。意思是求学不可停止。靛青，是从蓼蓝中提取出来的，但比蓼蓝更青；冰，是水凝结形成的，但比水更寒冷。意指求学不可以让它停止，即学习是无止境的。2、知识就是力量“知识就是力量”这句经典名言最早是英国作家培根说的。指的是知识能够丰富人的思想，能够让人更聪明。我们获得知识，通过思考，就能解决我们以前所不知道的很多问题，这时候，知识就是力量的一种。3、玉不琢，不成器出处：西汉戴圣《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。意思是玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。比喻人不通过学习，就不懂得道理。4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行出自宋朝陆游《冬夜读书示子聿》，意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。5、学而时习之，不亦说乎出自于孔子的《论语》，意思是学到待人处事的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？参考资料来源：-求知
奥勃洛摩夫的现实意义？主人公奥勃洛摩夫是俄国文学史上最后一个“多余人”，他是个富甲一方的地主，却长年蜗居在彼得堡，不去关心自己的土地，像寄生虫：-奥勃洛摩夫，现实。
冈察洛夫的一生是怎样的呢？
