简述幼儿教师的事业心、敬业精神和职业道德体现在哪些方面 幼儿教师职责；1、遵守幼儿园园规，具有良好的师德，在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心.2、根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定工作计划，并做好期末总结.3、每天认真做好晨检工作，做到“一摸、二看、三问、四查.”每天把安全工作放在首位.(幼儿病假半天向班主任请假，1天以上由班主任报送园长室丁老师处.)4、认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿健康、社会性、认识、艺术等领域的发展情况，并做好相应记录，以促使每个幼儿在原有水平上有所发展.严禁体罚幼儿.5、保持工作场所的整洁，地面保持清洁卫生，做到“四无”：无灰尘、痰迹、瓜果、纸屑.节约用水用电，爱护学校财产.物品要安放整齐、得当，有条理，不乱拿乱放；工作时不大声喧哗、闲聊，保持良好的工作环境.6、文明办公，言谈举止文明，室内保持安静，说话轻声.工作时间不吃零食、不处理私事，无事不窜办公室，不窜班，认真做好本职工作，不看与教育无关的书报杂志.7、带班时不披长发，仪表端庄整洁，服饰不影响工作.8、认真参加升旗仪式，坚持参加幼儿游戏、活动.按时认真参加学校各项学习及活动，积极参加教研活动，主动参与，积极发表意见。
幼儿教师最需要提高的方面是 就是师德啊，就是要爱孩子。执着事业心 幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样。
简述幼儿教师的事业心、敬业精神和职业道德体现在哪些方面 幼儿教师作为幼儿教育的专任2113教师5261，是幼儿教育活动的直接组织者和具体执4102行人，他们素质的高1653低对于幼儿个体的终身发展和幼儿教育质量的提高起着至关重要的作用。幼儿教师的素质主要包括职业道德素质、知识素质、能力素质、心理素质，其中，职业道德素质居首位。美国著名教育专家琳莲.凯茨认为：“对于幼儿教师来说，必须重视建立道德规范的原因在于，幼教工作人员的权力、地位相对于服务对象更大。幼儿教师服务的对象是一群稚嫩的幼儿。幼儿几乎无力改变或修正教师的行为，除非教师觉察并修正自身的不良行为。这种工作的特殊性，决定幼儿教师的权力比其他任何教育阶段老师的权力都大，其职业道德素质也自然而然地比其他老师显得更为关键。然而，当前幼儿教师的职业道德却存在一些问题，主要表现在以下三个方面。缺乏事业心和敬业精神夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光荣的职业。但如果仅仅把教书当成一种谋生的手段，不思进取，得过且过，那就体现不出教师职业的特殊性。叶澜教授在《教师角色与教师发展新探》一书中，把教师分为三个层次：一是“生存型”，主要是从生计出发，站在功利的角度，以被动和消极的眼光看待自己的职业，他们从事这一职业更。
