经历过孙瑞雪蒙特梭利教育的孩子长大后会有什么不同吗？有没有例子说明一下？ 看《爱和自由》，对孙瑞雪关于蒙特梭利的教育理念的继承和解释觉得还挺精辟。那么从孙瑞雪这种理念的幼儿…
什么是蒙特梭利教育法？ 蒙台梭利教育法是世界著名的幼教模式e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333264643738之一，由意大利著名教育家蒙台梭利创立。该教育法自二十世纪产生以来直至今日，在世界范围内产生了广泛的影响。中国引进蒙台梭利教育法的时间虽然较短，但是国人对于蒙氏教法推广的热情极高，已有众多蒙氏幼儿园或蒙氏班。因此无论从理论层面还是实践层面，均有必要对蒙氏教法进行深入研究，以推进我国蒙氏教育的健康发展。蒙台梭利教育法以培养儿童健全的人格为目标，主张让儿童处在“有准备的环境”之中，通过“工作”的方式，自由、自主地发展。儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教法的四要素，这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在。诞生于上世纪初的蒙氏教法，进步性与局限性俱存，但是其进步性是主要的。蒙氏教法的进步性可以概括为：给儿童以自由，有自由才有选择；给儿童以兴趣，有兴趣才有专注；给儿童以合作，有合作才有建构；给儿童以活动，有活动才有经验。蒙氏教法也有其局限性，如感官训练过于机械；忽视对儿童创造力的培养；对游戏在儿童发展中的重要性认识不足；忽视了社会文化在儿童发展中的作用等。当前我国的蒙氏教育实践中存在着诸多问题，具体表现在：教师把。
蒙特梭利教育的“工作”到底有什么意义 蒙特梭利教育是以儿童为中心的教育，强调为孩子们提供一个有准备的环境，而这个环境之中当然包含丰富的教具和工作。然而在很多家长的眼中，这些教具或者“工作”仅仅是为了。
真正的蒙特梭利教育理念是什么？通俗易懂的蒙氏教育理念解释 目前我有很多做了父母的同学，他们经过我的介绍去了解了蒙特梭利，虽然看了很多书，但是有时候会陷入一个…
对蒙特梭利数学区的学习心得体会 蒙特梭利的教育理念：尊重儿童，尊重儿童的需要，作为一种优秀的教学方法之一被人们广泛地关注，但我们对他了解甚微。所幸的是我能在暑期参加了北京蒙氏教学培训机构的培训。
蒙特梭利数学教案(全) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：myviolet3蒙特梭利数学教案数理教案Montessori感觉教育中的三种基本的操作是：1、配对（成对的配对）32313133353236313431303231363533e78988e69d83313334336463662、序列（排成顺序或阶段）3、分类（区别各种类）这些操作可协助孩子对数学的逻辑思考，（给孩子自由性）即从反复的感觉器官刺激中，培养孩子了解数量概念时必须具备的逻辑思考能力。所谓的“名称练习”（三段式练习法）就是：1、第一阶段—名称与实物的一致辞（名称与量物一致）“这是1。2、第二阶段—找出与名称对等的实物（找出配合名称的量物）“那个是1？3、第三阶段—记忆名称与实物（记忆名称与量物）“这是多少？蒙台梭利的数学教育特色a、以感觉教育作为算术教育的基础。b、由数量计算着手。c、重视数量、数字与数词三者之间的关系。d、采用塞根的名称练习（三段式练习）。e、使用阿拉伯数字，并统一字体。f、重视零的概念与十进法的演算。g、一般将合成、分解的打打操作基准确定“10”。h、“错误的订正”项目在算术教育中，以“验算”或“订正表（板）”的形式，来表示提示的功能。i、在操作算术教具时，先掌握基本概念再朝［统合］的方向进行。（二）。
