为什么说劳动创造了美? “劳动创造了美”,这句话还有什么难理解的吗?然而,美学界从这句话引出了南辕北辙的分歧,得出了截然不同的结论.有的美学家认为“劳动创造了美”这句话是马克思说的,是马克思对美的定义,因此,美,包括自然美、社会美都是劳动创造的.这种观点实质上是在“劳动创造了美”与“美是劳动创造的”中间划了等号.而以蔡仪为代表的美学学派则认为“劳动创造了美”这句话虽然是马克思说过的,但这句话并不是谈美的根源,更不是给美下定义.是耶?非耶?那一种见解更符合马克思说这句话的原意?要弄明白其中底蕴,还得从这句话的来龙去脉说起.这句话源自马克思《1844年经济学哲学手搞》.全文如下:国民经济学以不考察工人(即劳动)同产品的直接关系来掩盖劳动的本质的异化(“以字原文为黑体字,着重号亦原有).当然,劳动为富人生产了奇迹般的东西,但是为工人生产了赤贫.劳动创造了宫殿,但是给工人创造了贫民窟.劳动创造了美(此着号为笔者所加),但是使工人变成畸形.劳动用机器代替了手工劳动,但是使一部工人回到野蛮的劳动,并使另一部分工人变成机器.劳动生产了智慧,但是给工人生产了愚钝和痴呆.①从全文看,这段话是对国民经济学派②掩盖资本主义社会的劳动本质异化的批判.为说明资本主义生产。这句话出自哪本著作?? 《大教学论》1632年出版的图书,作者是夸美纽斯夸美纽斯1592年出生于捷克一个磨坊主家庭,他的父母是虔诚的新教“捷克兄弟会”教徒,夸美纽斯从小在家庭的熏陶下,接受了新教思想,这在他的作品中也得到了明显的反映。12岁时,他父母双亡,16岁时,在兄弟会的资助下他进入拉丁学校学习。中学毕业后进入德国赫尔朋大学神学系学习,后来又转到海德堡大学听课。1614年回到祖国。他献身于教育事业,毕生从事学校教育的改革和教育科学的研究工作。他曾经先后主持三所兄弟会办的拉丁学校,应邀前往英国伦敦研究教学,替瑞典政府编写一整套拉丁文教科书和教学法书,帮助匈牙利进行教育改革。在长期的教学实践中,他积累了丰富的教学经验。同时,他又深入研究了古代希腊、罗马和文艺复兴时期人文主义思想家的教育理论,探讨了当代先进教育家的研究成果,结合自己的体会经验,写出了大量的教育理论著作和教科书。1657年,他在阿姆斯特丹汇集出版了《教育论全集》。资本主义生产的特点,恰恰在于它把各种不同的劳动。.出自哪本书 多少页 马克思在《资本论》中早就指出:“资本主义生产方式的特点,恰恰在于它把各种不同的劳动,因而也把脑力劳动和体力劳动,或者说,把以脑力劳动为主或者以体力劳动为主的各种劳动分离开来,分配给不同的人。但是,这一点并不妨碍物质产品是所有这些人的共同劳动的产品,或者说,并不妨碍他们的共同劳动的产品体现在物质财富中;另一方面,这一分离也丝毫不妨碍:这些人中的每一个人对资本的关系是雇佣劳动者的关系,是在这个特定意义上的生产工人的关系。(《马克思恩格斯全集》第26卷第1册第444页)
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