为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验． （1）为了得到相同质量的水和油需用天平；（2）实验课题是探究不同物质的吸热能力，所以要保持水和煤油的质量相同；选用相同的电加热器目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量；图甲中可知：Va，因为ρ水>；ρ煤油，所以根据ρ=mV可知：质量相同时，V水煤油，所以可判断出a物质是水．根据图乙可知：在质量、升高相同的温度时，a物质的加热时间长，说明a物质吸收的热量比乙物质吸收的热量多；所以物质a的吸热能力强，物质b的吸热能力较弱；（3）实验时为了控制变量，应用天平分别测出等质量的酒精和碎纸屑，将其放入装置中的燃烧皿内；点燃分别给烧杯加热，使酒精和碎纸片完全燃烧完”；因燃料的热值不能直接测量，但燃料燃烧放出的热量可以被水吸收，从而使水温发生变化，所以可以通过水升高的温度来比较燃料热值的大小关系．故答案为：（1）天平；（2）质量；吸收的热量相同；水；弱；（3）完全燃烧；升高的温度．
为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表． （1）从表中数据可知，水和煤油的质量相同、加热时间相同，加热结束时，煤油的温度比水温度低，反映出水吸热的能力更强．在物理学中用比热容来表示物质的“吸热本领”这一特性，它与物质的种类和状态有关；（2）由Q=.
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置 （1）在比较水和食用油的吸热能力的实验中，应控制水和食用油的质量相同，所以A存在的错误是没有控制质量相等，应该改为：分别装入等质量的水和煤油．（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相等；（3.
为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验． 液体 次数 质量m/kg （1）在实验过程中用加热时间来表示物体吸收热量的多少；（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，物质的种类和升高的温度相同，质量不同，且质量越大，加热时间越长，说明吸收热量越多，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多；（3）分析第1、2次或第4、5次实验数据，物质的种类和质量相同，升高的温度不同，且升高的温度越大，加热时间越长，说明吸收热量越多，可知质量相同的同种物质，升高的温度越高，液体吸收的热量越多；（4）第2、4次实验，物质的质量和升高的温度相同，物质的种类不同，加热时间不同，说明吸收热量不同，可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关；（5）由图知，升高相同的温度，a加热时间较长，吸收热量较多，说明a的比热容较大，吸热能力较强，可知a是水，b物质吸热能力较弱，是煤油．故答案为：（1）吸收热量的多少；（2）质量；多；（3）升高的温度；（4）种类；（5）水；弱．
为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： （1）依题意，为了比较水和煤油吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量．（2）步骤C加热时间相同是为了使水和煤油，吸收相等的热量，（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的升高温度．（4）1、2中都是水升高的温度相同，质量不同，加热时间不同，说明同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸热越多；（5）3、4都是煤油，物质相同，质量相同，温度的变化不同，加热时间不同，且升高的温度越大，加热时间越长，说明相同质量的同种物质，温度升高得越大，吸收的热量越多；（6）1、3中质量、初温、末温都相同，物质种类不同，加热时间不同（吸收的热量不同），说明物体吸收热量的多少与物质的种类有关；（7）由以上分析知，物质吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度和物质的种类有关，水和煤油相比，水的吸热能力更强，比热容更大．故答案是：（1）装入等体积的水和煤油；装入等质量的水和煤油；（2）吸收的热量相同；（3）升高的温度；（4）质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收热量不同，且质量越大，吸收热量越多；（5）质量相同的相同物质，升高不同的温度，吸收热量不同，且升高的温度越大，吸收热量越多；（6。
