物质吸热的多少是通过什么来反映的 实验中，物体所吸收的热量，是通过加热时间来体现的，这种方法叫做转换法.因此，只要加热时间相同，就认为它们吸收的热相同.这个应该是初中的比热容问题，实际上这是一种近似的做法，因为实际上物体吸收的热量的同时，还会散热，只不过初中将其简化了.初中就按上面的来回答.
仿真物理实验室九年级：比较不同物质的吸热能力，1、比较不同物质的吸热能力；2、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性；
初中物理，比较物质吸热能力，为什么加热相同时间，物质吸收热量就相同？这里面是不是有误差忽被略了？ 你分析的对必须是：加热装置相同，加热时间相同，烧杯相同，那么吸收的热量，可认定相同
在初中物理，探究不同物质吸热能力实验中，为什么要控制初温相等？ 相同的初始温度，能更准确的测量出，不同物质在升高相同温度时的吸热量。有个别物质，每升高1度，它的吸热量是不固定的，而且差距很大。所以都处在同初始温度，更能准确的做出数值的对比。
物理比热容中，吸热能力是指吸收热量快还是比热容大？后者是正确的？
初中物理 物体的吸热能力指的是物质的比热容。如果两种不同的物质，质量相同，吸收热量后升高的温度相同时，比热容大的物质吸收的热量要多。如果两种不同的物质，质量相同，吸收的。
初中物理 在探究不同物质(水和煤油)吸热能力的实验中 采用的物理研究方法是？ 控制变量法，转换法，比较法
有关比热容的初中物理题 概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容.根据此定理，最基本便可得出以下公式：Q=cmΔtQ为吸收的热量；m是物体的质量，Δt是吸热（放热）后温度所上升.
初中有哪些物理实验 1、用刻度2113尺测长度2、测定平均速度3、声5261的产生与传播4、响度与什4102么有关5、光反射时的规律6、探究平面镜成1653像的特点7、色光的混合和颜料的混合8、探究凸透镜成像的特点9、物质的质量与体积的关系10、用天平和量筒测定固体和液体的密度11、用弹簧测力计测量力的大小12、重力的大小与什么因素有关13、摩擦力的大小与什么因素有关14、阻力对物体运动的影响15、二力平衡的条件16、压力的作用效果与什么因素有关17、流体压强和流速的关系18、浮力的大小等于什么19、动能的大小与什么因素有关20、重力势能的大小与什么因素有关21、探究杠杆的平衡条件22、比较定滑轮和动滑轮的特点23、斜面的机械效率24、用温度计测量水的温度25、固体熔化时的温度变化规律26、水的沸腾27、比较不同物质的吸热能力28、探究串、并联电路中电流的规律29、探究串、并联电路中电压的规律30、用滑动变阻器改变灯泡的亮度31、探究电阻上的电流跟电压、电阻的关系32、用电压表和电流表测电阻33、电功跟电压、电流和通电时间的关系34、测量小灯泡的电功率35、通电螺线管得磁场36、研究电磁铁37、什么情况下磁可以生电
如何比较物质的吸热能力
