20年前的本科生相当于现在什么水平？当年录取比例有多少？ 大熊猫成绩还生吗

我越努力成绩越差为什么，真的是不如人吗？ 作为一个从高一时，年级倒数到高三时年级前50的过来人，说说我的观点。越努力成绩越差？这就需要谈一下你怎么努力的，你做了拿着事情才会说出这样的话，有一种努力叫感动自己，比如我平时起的很早，晚上学习到凌晨一两点，如果说这段时间你全身心的投入了，精力也能跟得上，那没什么可说的，但如果是一整天都浑浑噩噩，精力跟不上，有时候连自己看的是什么都不知道，那这个不能叫努力，那就浪费时间，自己给自己找罪受，还是放过自己，别自我感动了。还有一点你努力在了哪些地方？时间分配如何？拿语文举例，你每天在作文上花费了很多时间，包括看素材，什么的，那我想你就算作文写的再好，也估计是没多大作用，分数还是提不高。以下谈谈如何提高成绩，就以高中理科生举例，当然，都是个人意见，大家不同意也很正常。1：找到每门课程的学习方法，学科的不同导致了学习的方法不同，大家都懂，数学仅仅靠看不行的，英语仅仅背单词也不够，所以说，每一门课程因为学科特点的不同，学习方法也不同，那问题来了如果获取方法，方法很多，说说比较容易实现的：第一，问各科老师或者各科成绩比较优秀的同学，我只是说问，并没有说一定用，就比如说有个数学很厉害的，他告诉你就随便做题。20年前的本科生相当于现在什么水平？当年录取比例有多少？ 现在的大学采用的是普及教育路线，而20年前则是走精英教育的路线：二十多年前本科生的录取率一般保持在5%之内，其录取率介乎985和211大学之间。在当年，每一个考入大学的学子，无论是大专生还是本科生，都可以算是一个地区的终极学霸。而现在考入本科院校的大学生可以说是良莠不齐，大部分学子只要参加高考了，根本不用为考不上大学而发愁，更多的是为了毕业之后能到哪里就业而发愁。物以稀为贵，因为录取率低，大学生少，所以20年前的本科生毕业之后很多用人单位抢着要，这些学霸无论在智商上、能力上还是在毕业之后的待遇上，都丝毫不会逊色于现在985工程院校的大学生。斗转星移，转眼20多年过去了，大学的招生门槛已经低到不能再低的程度：就拿武汉大学来说，在80年代中期的时候一年才招八九百人，而现在招多少人呢？整整翻了8.8倍左右！纵观如今大学生的招生规模，现在的国内高校以每年800万左右的速度扩招增量，大学生能不严重“贬值”吗？大熊猫之所以尊贵，并非这种动物长得有多好看，而仅仅是因为其稀少；如果大熊猫和大肥猪一样多的话，大熊猫还会成为我们的国宝吗？20多年前考上大学的大学生，说他们是“国宝”可能有些夸张，但说他们是“村宝”却一点也不为过！。比大熊猫数量少的动物那么多，为什么偏偏“国宝”是大熊猫？ 我认为，要成为国宝—1，本国特有2，特征明显，极容易辨识3，外形可爱讨喜4，数量不多，体型较大，繁殖…为什么大熊猫只有中国有，详细说明下

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