冬夜读书示子聿这首诗的作者是宋朝代陆游后两句告诉我们书本上的知识毕竟是不 冬夜读书示子津陆游宋

《冬夜读书示子聿》的作诗背景和诗意 背景：陆游在他的小儿子子聿贪玩不喜欢学习的情况下写的.诗意：古人做学问都是不遗余力的，少年时代用尽所有时间学习，到了老年才有功名成就.书上得来的东西终究觉得很浅显，要想透彻得了解这件事就.冬夜读书示子聿这首诗的作者是宋朝代陆游后两句告诉我们书本上的知识毕竟是不 《冬夜读书示子聿》这首诗的作者是宋朝代陆游，后两句告诉我们书本上的知识毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。冬夜读书示子聿（宋）陆游 古人学问无遗力，少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.躬：自生1、解释诗句纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.2、阅读启示：要想正真学到知识，不仅要 冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成. 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行.1、这是作者在一个冬天的夜晚，就（ ）一事对（ ）的教诲. 2、用“/”在诗中画出停顿. 冬夜读书示子聿是宋代诗人陆游写的名诗，诗人的观点一是：，二是： 一是做学问一定要有孜孜不倦，持之以恒的精神.二是一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成. 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行. 1，这是作者在一个冬天的夜晚，就（学习）一事对（新一代）的教诲.2，古人/学问/无遗力，少壮/工夫/老始成.纸上/得来/终觉浅，绝知/此事/要躬行.《冬夜读书示子聿》是宋代诗人陆游写的 子聿 是他的 《冬夜读书示子聿》是宋代诗人陆游写的，子聿是他的小儿子。这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。14、《冬夜读书示子聿》 陆游·宋古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬。跪求 《冬夜读书示子聿》宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333431343634成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。释义：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。扩展资料：这首诗是诗人于公元1199年（庆元五年）于山阴写给二十一岁小儿子陆聿的。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。持之以恒地做学知识，固然很重要，但那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己。