少年素质报六年级小学数学合刊挑战极限（二）第四大题第3小题 挑战者数学二年级题

小学二年级数学题，别用未知数，求个高手来解答 学乘法没啊，2X3之类的 鸭=鸡+鸡+鸡 鸭+2=鸡+鸡+鸡+2+鸡+鸡+鸡+2 这位先生，你很有才，这样的算式也列的出来，我看不懂，没发解答～你可以让他假设啊！。少年素质报六年级小学数学合刊挑战极限（二）第四大题第3小题 9000元 设：大人前天来了X人，儿童来了Y人二元一次方程组 0.6×X＋0.8×Y＝780100×X＋50×Y＝1.6×X×100最后得出 X＝500人 Y＝600人六一儿童节的收入就是500×1.6＝900人 900×100＝9000元少年素质报六年级小学数学合刊挑战极限（二）第四大题第3小题 大人收费，小孩不收费，且门票总收入不变，相当于告诉我们这增加的六成大人掏了前一天由小孩们掏的门票钱。假设前一天大人数是X，则因为大人门票是小孩门票价格的2倍，所以前一天小孩数是2*0.6*X。故列式0.6*X+0.8*2*0.6*X=780，解得X=500。故儿童节收入为500*（1+0.6）*100=80000元。小学三年级暑假新时空数学第27面第五题，挑战自我 怎么分四块？ 111110210000210440211240222240244444第一排5格1，第二排第2格1，第三排第2格1，第四排第2，3格为1，这样算为36格4组中的1组。其他看图6排数字就可知道初中二年级数学题目（超难的哦，要不要挑战一下？） 方法一解：176000÷2=88000(元)88000-80000=8000(元)8000÷4=2000(件)…第一次购进的件数2000×2=4000(件)…第二次购进的件数（2000+4000-150）×58=339300(元)150×58×0.8=6960(元)339300+6960-80000-176000=90260(元)盈利90260元.方法二解：设第一次时装的进货价格为x，则购进80000/x件，则第二次时装的进货价格为x+4，则购进176000/(x+4)件，又因为第二次购进的件数是第一次的2倍，则2×80000/x=176000/(x+4)，160000*（x+4)=176000*x，16000x=640000，则x=40.则商店共购进服装：80000/40+(80000/40)*2=2000+4000=6000(件）。如果还要算两次的销售价以及是否盈利，则解答如下：则第一次销售款为：58×80000/40=116000(元），第二次销售款为：58×[176000/(40+4)-150]+150×58×80%230260（元），则116000+230260-80000-176000=90260>；0，即该商店这笔生意是盈，盈利90260元。一道小学四年级的数学题，有兴趣的来挑战一下，并告诉方法 4个0有两个5与偶数相乘就是两个010和20各有一个0其他的数怎么乘都得不出5，再多的偶数也乘不出0。总共4个0一个二年级的数学题，10人有9人打错，你敢挑战吗 解：找给年轻人79元，这是直接的经济损失，而礼物也是损失，这件礼物成本是18元，那老板进货是要出的钱就是18元，所以总的损失=79+18=97元怎样引导二年级孩子独立思考数学题？ 二年级的数学题，一般来说都是比较简单的。除去少部分的题，剩下的都应该是孩子可以自己做出来的。但是现实中，很多孩子经常会出现卡壳的情况，遇到问题不知道如何解决，缺乏独立思考的能力。下面我们说说如何提高孩子独立做数学题的能力。基本的原则是：家长示范，边说边写；孩子练习，边说边写。第一步：多读几遍题目，适当提中间问题帮助思考很多家长有这样的感觉，孩子自己读题就是无法做题。但是一旦家长帮读一遍题目，孩子就有思路了。这是什么原因呢？主要是家长在读题时的轻重缓解让孩子抓住了重点，而孩子读题的时候，把精力用在读题的“正确”上面，而无法形成事物之间的联系。所以，家长看到孩子不懂得题目，最开始就是试着读一遍题目，然后让孩子模仿着读一遍。很多题目，特别是应用题，本身就是一两步的解题过程，孩子一般就能自己想出来了。第二步：动手画重点在读题的过程中，家长需要示范如何把重点画下来。重点相当于是已知条件，让孩子从这些已知条件中建立与问题的联系。二年级的题目，一般就是一两步的运算，使用的方法也只是常见的加减乘除。这里分3种情况：1、一种是有隐含条件的，需要孩子能够找出来。2、多余条件的，孩子需要会排除。3、两步运算的。数学好的帮帮忙 九年级知识竞赛题 挑战一下 过程不用太详细 但还是要让我看明白 谢谢谢 对于第一题，先解这个二元一次方程组得x=8b/(b-2a)，y=(3-2a)/(b-2a)，注意b≠2a，b-2a是8b及3-2a的约数，数字不多，代入试就能做出来了.对于第二题，由于y八年级数学挑战题 您好！第一题，可以用海伦公式：假设有一个三角形，边长分别为a、b、c，三角形的面积S可由以下公式求得：s=根号下(p(p-a)(p-b)(p-c))，而公式里的p：(a+b+c)/2，即周长的一半。代入公式，并根据“边长均为整数”的条件，可以得出剩下的两边长分别为18和9，所以最短边长为9。第二题，注意到是轮换式子，即“a、b、c”三者互换位置（a变成b，b变成c…），它的形式不变。由此可以知道a、b、c地位对等，根据轮换式的原理，不难得出x＝1/2 第三题，比较简单，你拆开乘出来就能得到结论，很多项互相抵消的。

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