提到孩子厌学，家长都能说出不少原因，但还是解决不了孩子厌学的问题。这是为何呢？因为直到今天，我们都还不了解孩子厌学的根本原因。
我们都知道“爱屋及乌”这个成语：因为喜欢一个人，所以连她家屋檐上的那只乌鸦你都会喜欢。相反，讨厌一个人，别说她家屋檐上那只乌鸦了，光听到她的名字，就会让你各种不舒服。
孩子厌学也一样，让我们很讨厌，因此提到孩子厌学，我们脱口而出的那些原因，其实是由一个根本原因衍生出来的。就像你讨厌一个人，可以说出很多她令人讨厌的地方（原因），若是喜欢她，不好的都被你夸成了好的。
她的那些个好与坏的根本，便是你喜欢她还是讨厌她。所以，乍一看，我们都清楚孩子为何厌学，其实并未抓住她厌学的根本。
有这样一位举世闻名的心理学家，他的心理学理论，为当今世界各国的教育提供着有力的依据和指导。他便是奥地利著名的医生和心理学家，古典精神分析的创始人——弗洛伊德。
美国著名心理史学家波林说：“谁想在今后三个世纪内写一部心理学通史，而不提弗洛伊德的名字，那就不能自夸是一部心理学通史。”
弗洛伊德将人的心理发展分为“本我、自我、超我”三大部分。本我主要存在于人从出生到20岁之间。以追求和满足快乐为原则。
我们都知道孩子喜欢刷短视频、追剧、玩游戏，只要没人阻止，他们可以玩到忘记吃饭和睡觉。因为他们的快乐得到了极大的满足，以及无限的放大。
学习本身是件很需要克服意志去完成的事，既枯燥也很乏味，显然与孩子的天性背道而驰。这是很多孩子不爱学习，以及他们不爱学习的根本原因。
如此，想要孩子爱学习，毋庸置疑得以尊重他们的天性为前提。具体又如何做呢？我们不妨从以下3个方面入手
1、目标不宜过大
目标太大——产生逃避心理。开学前夕，老师、家长往往会给孩子制定一些学习目标，譬如：读一本书、背500个单词、做200道题。
这样的目标对于大部分孩子来说，明显是很大的，不论是月目标还是学期目标。孩子更直观感受到的是一本（上百页）、500个、200道，从一开始，他就产生了逃避心理。
如果，我们把这个目标改成读1页书、背3个单词、做一道题。孩子就不会产生逃避心理。或许有的家长会说这样的目标太小，太容易完成有什么意义呢？
我们都知道贪多嚼不烂，重点是一旦让孩子产生逃避心理，定多大的目标都毫无意义，因为他根本不可能去实行。
2、不定奖励法
不定奖励法。美国作家，亚当·奥尔特，在他的著作《欲罢不能》里提到：如果奖励不可预测，参与者会更享受。等待奖励出来的兴奋感，让整个体验在较长的时间都更为愉悦。
举个很实在的例子 ，很多人都喜欢刷抖音，一刷就停不下来。这是为什么呢？因为，我们并不知道下一秒会刷出什么，让你欣喜的、让你怀旧的、让你惊叹的、甚至让你感伤的……不断挑逗刺激着你的情绪和情感。
从而激励你一直刷下去。虽然刷抖音并没有奖励，但它和不定奖励法，有一个共同点：不确定性。正是如此，才激发了人的欲望。因此，给予孩子不确定性的奖励，有利于激发他们学习的欲望。
家长以周或月，给孩子制定学习目标时，给这些目标赋予一定分值，孩子达到相应目标，可以得到相应分值。最后，根据分值领取一份礼品，分值越高礼品越好。这招，对于孩子来说，绝对很管用。
在满足孩子成就感的同时，自然而然地激发了他的学习欲望。
3、好胜动机
据心理学家研究，孩子在竞赛的过程中，好胜动机会更加强烈，学习兴趣和克服困难的毅力会大大增强。因此，家长可以鼓励孩子自己和自己竞争，争取下次拿到的礼物会更比这次拿到礼物珍贵，同样可以起到激励作用。
很简单易实践的3个方法，希望能给为孩子厌倦学习而感到困惑的你。如果觉得有用，请分享给你身边的朋友。关于孩子学习的各种问题，期待你的分享与倾听。为你提供解决和参考办法，喜欢不妨点个关注。
