近日，教育部办公厅公布了第一批乡村温馨校园建设典型案例学校名单，全国共100所学校上榜，浙江省共3所学校入围，其中，我县墙头学校作为宁波市唯一入围学校光荣上榜。
这所有着117年办学历史的百年老校，不仅外在美，而且内涵丰厚，先后获评浙江省美丽校园、宁波市美丽校园、宁波市文明校园等荣誉称号。这是一所怎样的学校？一起来看看吧。
校园如幽雅园林
墙头学校是一所九年一贯制学校，学校前身创办于清光绪二十九年（1903年）。这里有古今交融的建筑群。学校不仅有教学楼、体育馆、实验楼等现代建筑，难能可贵的是，学校还有历史馈赠的四大古建筑。
欧家祠堂（老校舍）
欧式义塾校门（老校门）
立三中学旧址（行政楼）
观海楼（藏书楼）
这些古建筑历经百年风云，依然保存完好，被列为象山县文物保护单位（点）。
历史不仅留给学校这些珍贵的古建筑，还留下了承古萌新的校园景观。巧夺天工的古戏台、红藕香残的荷花池、茂密苍翠的竹林，还有古树、古井、古桥与假山、景观石、广场花坛等山水相依。
学生在校园里的竹洲岛上，观察竹笋
校园文化让校史变“活”了
如今，学校将“立德、立行、立言”为内涵的立三精神作为校训，将之对应为“学会做人、学会做事、会学习”三大核心素养，还不断赋予其新意，提出了“塑强健身心、养良好习惯、创优良学业、习生活之能”的学生发展目标、“师德高尚、业务精湛”的教师发展目标。
学校开展了与传统文化相关的各类课程
为了让静态的校史文化“动”起来、“活”起来，学校开出了古琴、琵琶、书法、吟诵等16门与传统文化相关的拓展性课程。与读书节、艺术节等相融合，开展“活校史”系列实践活动，通过“文化寻根——文化传承——文化发展”的路径，让学生在“寻校史、说校史、画校史、摄校史、写校史、演校史”等过程中，感悟立三文化蕴涵的做人道理，使之外化于行，内化于心。
墙头学校学生正在“演校史”
打造和谐的人文生态
教学楼
学校还致力于与农村社区、生态、人文充分融合，达成和谐。如学校周边的农场、养殖基地、社区等，只要学校有需要，他们都积极提供参观、实践等平台。而学校也会组织各种活动，服务周边社区，免费开放学校体育运动场地等。
在特色教育上，学校根据历史积淀、地方资源等致力打造书法、科技、综合实践等办学特色，先后被评为宁波市科普示范学校、宁波市书法特色学校、宁波市综合实践活动课程开发与实施先进学校、象山县科技特色学校等。近年来，有100多位学生的电脑设计、绘画、科技创新论文、三模等在县市省乃至全国获大奖，20余人获全国及省市海尔奖、英才奖等称号，有200多名学生在县市省书法大赛中获奖。
来源：象山教育
