重庆育才中学与西大附中比较，哪个更好？ 现在很多家长都觉得育才没得以前好了，相比138巴蜀更是差多了。
重庆育才中学有几个校区？ 重庆育才中学现有校本部校区（谢家湾）、成功校区（大公馆）、双福校区（江津）、龙水湖校区（大足）、鲁能校区（九龙花园）五个校区。各校区地址如下：本部校区（谢家湾）。
重庆育才中学跟重庆育才成功学校是一个学校吗 重庆育才中学2113跟重庆育才成功学校不5261是一个学校，重庆4102育才成功学校是由重庆育1653才中学、隆鑫控股有限公司联合举办的一所股份制民办学校。重庆市育才中学校位于重庆市九龙坡区，是重庆市重点中学、全国现代教育技术实验学校、重庆市中小学计算机教育示范学校、重庆市教学质量先进集体、重庆市中小学德育示范学校。扩展资料：重庆育才中学的办学成果2012年高考，该校606人（高三考生共1100人）考上重本，600分以上96人，最高685分。2013年高考，该校理科学生上重本线598人，占理科人数66.4%，文科上重本线213人，占文科人数52.8%。其中李爽、王旭冉、吴佼弈、张芮迪、王倩、潘悦等6人上北大清华线，班主任李祖明班上一同学考入清华大学。2014年高考，该校学生清华、北大上线人数19人，录取10人，其中谢玙，雷孟铼，黄华洋，胡小龙，张婷，陆薪莲6名同学被北大录取，袁国萍，范云倩，程迟，李鑫4名同学被清华录取。重点上线人数996人，重点升学率71.4%。2015年高考，该校重本上线人数1198人，其中理科861人，文科337人。9名同学被清华北大录取。参考资料来源：-重庆育才成功学校参考资料来源：-重庆市育才中学校
重庆育才中学升学人数 忘鸟，我是育才2010毕业的，反正考得不好，最高分裸分才660，市三好加10分也不过670，育才以前的第一名现在还在读高四，不过，育才老师多负责的，可以考虑
在重庆育才中学就读是怎样的体验？ 按照时间轴来吧。2014年7月：以中考705/750分的成绩考入重庆市育才中学。(这个成绩并不算突出，比如我同…
重庆市育才中学2009上清华北大人数 不好意思，我就是重庆育才的学生，今年有且只有一个向太阳同学进入了清华，北大没有。重庆育才现在已经是很烂的学校了，可以说是连续几年蝉联重庆直属重点中学的倒数第一，。
重庆市育才中学一共有几个校区 育才中学，在重庆主城区，有几个校区？重庆市育才中学高中部在谢家湾正街92号 谢家湾轻轨车站边 初中部在大公馆立交边上 重庆市育才中学经开。
重庆育才中学中考喜报，育才初中怎么样呢？ 育才应该还可以吧，我记得我们上中学的时候育才在九龙坡区是不错的。现在小升初什么情况一点都不清楚了
重庆育才中学择校费多少 重庆育才中学入学方式：推优、保送、择校、特长生。择校费：2014年小升初择校费走读生约3.5万，住校生7000/学期。小升初咨询电话：023-86051013、86051012地址：重庆市九龙坡区谢家湾正街92号分班：育才中学初2015级招生人数为1486人，共25个教学班，成功校区21个班级，本部4个班级，包括三个国际象棋班（22-24班）和一个书法班（25班），每班人数大约在60人左右。国象班学生要加收2000一个学期，书法班要加收3000一个学期，成绩优异的可以争取减免。国象班都要通过校长的亲自面试才能确定是否可以进，书法班是要通过学校的专业测试，通过了才可以读。国象班是在每天的最后一节课，由专业老师给学生上国际象棋课。特长生：在全市各区（县）应届小学、初中毕业生中招收具有节目主持、器乐、声乐、舞蹈、书法美术等艺术特长的学生。在全国各地应届小学、初中毕业生中招收体育特长生。
重庆育才中学有几个校区？ 重庆育才中学2113现有校本部校5261区（谢家湾）、成功校4102区（大公馆）、双福校1653区（江津）、龙水湖校区（大足）、鲁能校区（九龙花园）五个校区。各校区地址如下：本部校区（谢家湾）：重庆市九龙坡区谢家湾正街92号成功校区（大公馆）：重庆市九龙坡区石坪桥石坪村15号（大公馆立交）双福校区（江津）：重庆市双福新区枫林大道北侧龙水湖校区（大足）：重庆市大足区鲁能校区（九龙花园）：重庆市九龙坡区火炬大道9号拓展资料：重庆市育才中学校于1939年7月由人民教育家陶行知先生创办，近80年来，学校为国家培养了数以万计的高素质人才。现有264个教学班，14800余名学生。一线教师1000余名，其中享受国务院政府特殊津贴专家1人，重庆市名师10人，重庆市首批学科带头人1人，重庆市有突出贡献中青年专家1人，正高级教师、特级教师10人，高级教师153人，市级骨干教师48人。学校继承和发扬陶行知教育思想，大力实施素质教育中的“生活教育”模式，充分挖掘学生的综合素质和实践能力。学校坚持“内涵发展，特色强校”，现有在全市起示范和辐射作用的“数学、物理、综合实践”三大创新基地和美术等六大精品课程。还开设了TED英语演讲、剧迷莎翁、古典名著。
