12月19日，“爱阅公益·阅芽计划永兴县幼儿园教师早期阅读教学能力提升项目”结业典礼在湖南永兴举行。永兴县人民政府副县长陈声繁、永兴县教育局党委书记廖永江、永兴县教育局党委委员、副局长罗莹、永兴县教育局原副主任督学李齐勋、永兴县教育事务中心主任刘希雅、永兴县教育局办公室主任曹友会，深圳市爱阅公益基金会秘书长张妤、爱阅公益聘请导师马灵雁、爱阅公益项目主管卢嘉仪等出席了此次仪式，并为参加项目的77名一线幼儿园教师颁发结业证书，授予项目幼儿园为“阅芽计划·儿童早期阅读种子幼儿园”。
在党的十九大会议精神的指引下，永兴县教育局致力贯彻落实“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的指示。认准在学前教育领域中，园长、一线教师的眼界高度、教学能力是决定幼儿发展的关键，努力探索可发展、可持续的提升方法。深圳市爱阅公益基金会在儿童阅读领域中深耕十年，致力于用专业科学的方法推动城市、乡村儿童早期阅读教育。基于双方对早期阅读重要性的共识，开展了早期阅读的项目合作。
为优秀教师颁发荣誉证书
在永兴县撒下早期阅读的种子
在永兴县教育局的大力支持下，2019年3月爱阅公益项目组针对永兴县乡镇幼儿园进行了实地考察与访谈，通过“永兴县乡镇0-6岁幼儿家长早期阅读认识及需求”的调研，了解到永兴存在留守儿童多、家长早期阅读观念薄弱的普遍情况，于是发起了“爱阅公益·阅芽计划永兴县幼儿园教师早期阅读教学能力提升项目”，希望能培养一批具有示范性的幼儿园和幼儿教师，在永兴县撒下早期阅读的种子，为乡村儿童早期阅读发展提供可持续影响。永兴县教育局党委书记廖永江说：“项目示范园阅读氛围浓厚，幼儿养成了良好的阅读习惯，我们看到了孩子们专心致志阅读的神情，令人欣喜。感谢深圳市爱阅公益基金会在永兴做的这件有意义的大事。”
项目园示范课
专业设计的早期阅读教学能力培训
在毕业典礼现场，一段回顾项目历程的视频带大家重温项目过程：以早期阅读为共建点，提升教师早期阅读教学能力，培养幼儿良好的阅读兴趣与行为习惯。通过严密设计的教师早期阅读教学能力培训内容，结合专业的教学现场辅导点评反馈，增强幼儿园教师对早期阅读的了解，并提升教师运用图画书这一载体进行早期阅读教学的能力。
该项目同时在幼儿园配备专家遴选的高品质图画书，鼓励教师及家长每日与孩子进行共读，在全县营造早期阅读氛围。通过提升永兴县教师早期阅读教学能力，打造早期阅读示范幼儿园，通过示范园带动其他幼儿园参与到早期阅读实践与建设中，促进永兴县儿童早期阅读兴趣和习惯的培养。
为项目园颁发牌匾
让孩子爱上阅读
在现场，两所项目园代表优秀课例的展示形成项目成效的缩影。通过项目实施，永兴县幼儿园教师在接受系统性、专业性培训后，普遍对早期阅读有了更高层次的认识与理解，掌握了指导儿童阅读、亲子共读的理论基础及实操方法。在项目执行过程中，我们能感受到老师们对图画书、早期阅读教学活动充满了热爱，对孩子充满了尊重，师幼关系平等而有爱。
以高品质图画书为媒介，让孩子在园生活更加丰富。五所项目园均开设与完善教室内的阅读区，从区域环境的创设中，我们看到了孩子们创作的身影：比如餐后活动孩子们能自主地阅读图书；老师在午睡前给孩子讲故事；在每次教学活动中，孩子对画面和文字的描述有着自己独特的见解；从孩子们的口中，我们听到了富有创意、更加完整的句式的回应。一位项目园的老师向我们说道：“让孩子像爱上游戏一样，爱上阅读！”
图画书也很好地改善了亲子关系。该项目通过对家长进行深入浅出的讲座，引导家长关注儿童阅读、参与亲子阅读。有的项目园通过下午接送时间，让家长到园内和孩子看会书再回家，或者让图书漂流起来，让孩子带回家和家长一起共读。潜移默化中家长和孩子一样，喜欢上了阅读，喜欢和孩子一起读书。
共读儿童早期阅读倡议书
在永兴县政府、永兴县教育局及深圳市爱阅公益基金会共同努力下，项目培育了77位早期儿童阅读种子老师，切实满足了一线教师提升阅读指导能力的需求，提供了高质量的幼儿阅读指导，形成了一定的示范作用。未来永兴县教育局将以“阅芽计划·儿童早期阅读种子幼儿园”为原点，推动永兴县早期阅读发展，以高品质儿童阅读推动美好未来。
责编：张雪弢
