三年级数学写对轴对称图形的收获，数学日记怎么写 一节《轴对称图形》课上的收获 王文萍、边春荣 在模块教学的课堂上，我发现学生思维非常的活跃，勇于提出自己的问题，。
小学三年级周长数学日记
关于圆的数学日记 今天早上老师要教我们2113怎样算周长。老师5261先拿出圆片说：“每个人先画4102一个圆片或拿出一个圆形的1653东西，想办法量出它的周长。于是，我们开始讨论了。我们先想办法，再动手操作，一个同学马上想出了办法，便说：“我有办法了。先在圆片上做一个记号，再从那个记号为点，向右在尺子上滚动一周，做一个记号，量出的长度就是这个圆片的周长了。我马上又想到了一个办法，我说：“我也有办法，我们用纸条在圆片上绕一周，做一个记号，然后量出纸条长度，就是圆的周长了。过了一会，老师听我们讲出各自的办法之后便说，这样有些办法不免会有些误差，我来教你们怎样算周长吧。“圆的周长要用到直径，圆的周长总是直径的3倍多一些，实际上，圆的周长除以直径是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14，所以圆的周长=直径×圆周率(3.14)，也就是c=πd或c=2πr。老师说完又举了例子。我们学会了怎样算圆周率(圆的周长)。老师就让我们将学具中的圆折一折看看能从中发现什么？我心里奇怪了：圆就是一个圆，有什么好折的呢？原来让我们折圆是为了了解圆的对称啊。我们又拿出剪刀将一个圆剪了下来，再平均剪成八份。老师让我们想一想如何球出圆的面积。
写一篇数学日记，关于小正方形拼成什么样的图形，周长最短
《图形和几何》数学日记 空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出。
4年级图形的旋转数学日记，今晚就要 旋转和平移二年（3）班 刘杨子一天，我们开开心心的坐着爸爸的车去摘草莓.一路上，我发现车子在做平移运动，轮子在做旋转运动.原来生活中处处有数学.旋转和平移二年（3）班 薛一洲今天，妈妈打扫楼下的会客厅，要把沙发椅移走.我对妈妈说“妈妈，我帮您移.”我用力的把沙发椅往后平移，给妈妈打扫，妈妈夸我好孩子.晚饭吃了以后，我到对面的院子里玩，那里有很多健身器材.我站在旋转盘上转来转去觉得很好玩.
用轴对称图形写一篇数学日记小学二年级下册 通过这几天的学习，我2113知道了轴对5261称图形，在平面内，如果一个图形4102沿着一条直线折叠，直线两1653边的部分能够完全重合，这就是轴对称图形。于是我回到家，就找了找，看看有没有轴对称图形。我找到了经常看到的等腰三角形，正方形，等边三角形，圆，正多边形…我还找到了生活中的很多物品，如：篮球、羽毛球、床、沙发、桌子、椅子、茶杯等等等等，总之，无论在哪里，时时刻刻，我们都能发现在生活和学习中很多很多的东西都与数学有着密不可分的联系。数学真的很奥妙，所以我很喜欢数学这门课。
三年级数学写对轴对称图形的收获，数学日记怎么写 在讲轴对称图形时，老师事先布置我们课下剪一些平面图形，如正方形、长方形、平行四边形、圆、各种三角形、梯形等.当课堂上让我们自主学习解决问题：通过剪、折、拼弄清楚。
