近年来，丹徒区三山中心幼儿园遵循“捍卫本真童年，享受幸福幼学”的办学理念，以镇江市十三五规划课题《幼儿园“三新”地方课程文化建设与发展的实践研究》为载体，与当地农耕文化相结合，丰富园本课程，让幼儿快乐成长。
日前，在三山中心幼儿园户外游戏区，幼儿们有的在建构区与教师一起，搭建玩具，培养协同合作意识;有的在设置了模拟交通标志、加油站等设施的交通活动区域中骑行，并结合相应的游戏，增强幼儿们的交通安全意识和语言交流能力。每个活动区域欢声笑语不断，游戏环境氛围浓厚。
据了解，三山中心幼儿园为进一步丰富园本课程内容，积极拓展户外活动空间和室内公共活动区，不断优化游戏环境，充分满足不同年龄段幼儿的需求。经过有效规划和改造，该园合理规划出沙水娱乐区、亿童建构区、骑行区、涂鸦区、种植区等不同类型的户外游戏环境，以及以美工区、美食区为主的室内公共活动区，并为幼儿提供了种类丰富、层次多样的游戏材料和器械。
在园本课程的研究过程中，三山中心幼儿园积极开发赋有地方特色的自然生活课程，并巧妙性地将当地的农耕文化融入其中，进一步增强幼儿的参与度和实践能力。在自然生活课程活动中，幼儿们进行了自主性的实践探究，对萝卜的外形特征、种类识别、吃法、味道等方面有了直观的了解，随后，在教师的带领下，大家来到了种植区，开展拔萝卜的实践活动，通过与大自然的接触，让幼儿们体会到了辛勤播种、快乐收获的滋味。
针对幼儿游戏活动的特点，三山中心幼儿园还专门组建了园本课程的研究团队，并通过自然生活班本活动设计、沙龙研讨、教学分享等形式，不断创新和丰富课程内容形式，多样化的户外活动进一步锻炼和提升了幼儿“走、跑、跳、爬”等基本动作技能。目前，三山中心幼儿园已开发了《小小蚂蚁》、《初探南瓜》、《南乡田歌》等一系列园本课程，取得了良好的教学效果。
三山中心幼儿园副园长梅清说，三山中心幼儿园在陶行知生活教育理念引领下，基于原有园本课程基础，整合而成具有特色的‘三新’自然生活课程，每个年级组根据幼儿的年龄特征，开展一些对幼儿学习和发展有价值的自然生活课程和实践活动研究，为幼儿园的发展、孩子的成长奠定了良好的基础。
