做统计员要会什么表啊，哪里有教，去面试别人说我不会做，不要 统计员2113最主要就是能熟练使用office办公软件中的EXCEL，因为EXCEL处理5261数据比较强大，这边介4102绍一下你需要产述会1653些什么？1、EXCEL里的使用技巧，如排版，包括字体设计、边框设计、排序、汇总、筛选、打印设置等等2、数据录入速度和技巧，录入速度就靠平时练，使用那种输入法无所谓，一般能达到60字/分钟都还可以的，技巧包括，如向下/向左填充、查找替换、Alt+Tab切换、Ctrl+上下左右键等等3、函数的应用（重点），统计中处理大量数据时使用适当的函数公式，能大大提高统计效率，这边重点介绍一下统计中需要的函数公式3.1、IF公式，条件假设，理解：=IF（条件格式，正确反映，错误反映）3.2、SUMIF公式，条件求和，理解：=SUMIF（包含目标区域，目标，目标对应的属性区域）3.3、ISERROR公式，逻辑判断，理解：=ISERROR（单元格），显示TRUE或FALSE，只要是错误值都显示TRUE，否则相反，这个函数可以识别所有错误值3.4、ISNA公式，也是逻辑判断，与ISERROR差不多，但只能识别部份错误值3.5、VLOOKUP公式，查找，也可理解链接，理解：=VLOOKUP（目标，目标及对应属性区域，属性与目标列之间的列数，false），其中false是精确引用，省略或是0也行3。
统计学中几个符号问题 1 就是约等号，约等号的定义并没有国标，所以大家还是按照一般的习惯写法.常见的写法是“≈”，还有一种写法是等号上面加一点，读作约等于或近似于；还有一种就是你说的写法了2 是期望吧？你的问题其实挺不好回答的，这要看你用哪本书~
从上面的统计表中，你发现了什么，有什么感想 许广一坚状一一一个一一一一一一广
从上面的统计图中你还知道了什么吗？ 二班女生最多，五年级的男生和女生一样多
学完了统计您要知道自己在干什么 现在继续。另外不要被标题吓到，其实我也不知道自己在干什么。特别是国内，有了超一流的统计局，我一般都不好意思跟人家说我是干啥的。实在躲不过去了的话，就说是搞数据分析的，反正也不算特离谱不是。当然在美国人民心中我们的形象也不见得有多高大。不是据传马克吐温说过（大意）：“thereare 3kinds of lies：lies，damned lies and statistics.”，另外还会有这样的调侃：“71.2%of the statistics are made up right on spot”。这后一条的逻辑很强大，让你根本无法防御。上文说到对于general linear model 和 likelihood-based inference的偏爱。后者更多是理论的，前者应用倒还很广。学习线性模型有很多方法和approach，所以很迷惑。好在起码SAS不随大流，基本上还是正统的学术派，毕竟人家一个procedure后面几个phd撑着呢，基本的气节还是要有的，不会像有些软件一样搞得跟cookbook一样。在这方面，RB给我的入门现在看起来绝对是正确的路子：一定要有正确的大的picture，知道design onlineHelp，发现理念一样一样的，特感激。但是毕竟独乐乐不如大家乐是吧，所以老是犯了孟子的忌讳，很好为人师。但后来发现受众经常特suffer，搞得我更suffer。您不能光自己。
请把上面的统计表填写完整。 百分之十 25 500 百分之四十 1250 百分之百
（1）根据上面的统计图，填写下面的统计表．（2）这个班至少有多少人？哪一个项目合格的人数最多？（3）从上面的统计图或统计表中，你还能知道些什么？（至少写两条）（1）；（2）基础知识的合格人数为：25+19=44（人），阅读合格人数为：20+21=41（人），写作合格人数为：23+23=46（人），课外积累合格人数为：18+21=39（人），答：这个班级至少有46人，在写作方面合格的人数最多；（3）1、在基础知识方面男生比女生的合适人数最多，2、在写作方面男、女生合格人数一样．
看到上面统计结果，你有什么想法？
（1）根据上面的统计图，填写下面的统计表． （1）；（2）基础知识的合格人数为：25+19=44（人），阅读合格人数为：20+21=41（人），写作合格人数为：23+23=46（人），课外积累合格人数为：18+21=39（人），答：这个班级至少有46人，在写作方面合格的人数最多；
