小鸡照镜子看图写话 有一天，小公鸡出去散步。2113走着5261走着，它来到一面大镜子前，小公鸡很好4102奇，它走近一看，镜子里面也有1653一只小公鸡长得和它一模一样。它问：“你是谁？镜子里面的小公鸡也说：“你是谁？这下小公鸡火了，抖了抖翅膀生气地说：“我问你，你怎么重复我的话？里面的小公鸡也抖动着它的翅膀，说了同样的话。小公鸡气得火冒三丈，朝着这只小公鸡冲了过去，准备好好地教训它。“砰”的一声，小公鸡重重的撞到了镜子上，连羽毛都掉了几根。这时，鸡妈妈买东西回来了，她看见小公鸡就问：“宝贝，你在干什么呀？小公鸡委屈地说：“妈妈，那只小公鸡老学我。鸡妈妈笑着说：“傻孩子，镜子里面的小公鸡就是你呀！小公鸡不好意思地笑了笑说：“我明白了！
给小朋友讲保护牙齿的开场白 去给你找的看看可以2113不1-《保护牙齿》中班5261健康4102教案 教学设计思路 幼儿期是保1653护牙齿的重要时期，为了更好地教育孩子保护好牙齿，所以设计了《保护牙齿》这节课。《纲要》也明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。幼儿园的健康教育要求教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生并与家长配合，培养幼儿良好的盥洗生活习惯，因此，让幼儿知道牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，餐后多漱口，养成保护牙齿的良好习惯非常重要。媒体设计思路“注意是知识的门户”，“兴趣是最好的老师”。幼儿园的孩子年龄小，兴趣维持的时间较短。多媒体凭着他的生动性、直观性、趣味性能很快的吸引幼儿的注意力，使他们的兴趣达到最高点。幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣，注意力最能集中。而多媒体计算机集文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身，融视、听、动觉于一体。多媒体教学手段富有艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果，具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力。它把无声的文字变成有声有色、有动有静。
谁知道没有牙的大老虎故事 在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。小猴伸着舌头说：“嗬，比636f70793231313335323631343130323136353331333339653663柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪。“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样…”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕。我还要把它的牙齿全部拔掉呢。哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？“吹牛。吹牛。“没羞。没羞。小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。“不信，你们就瞧着吧。小狐狸拍拍胸脯走了。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西—糖。糖是什么？老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。大老虎的好朋友狮子劝他说，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫…老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧。马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：。
我想找适合3-4岁的小班幼儿诗歌 ★可爱的小五2113官眼睛看妈妈，鼻子闻花5261花。嘴巴吃瓜瓜4102，耳朵听夸夸。小手链1653小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。奇妙的彩泥彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。还能变成很多多。调皮的小老鼠（小班）小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。大象有点不注意，小老鼠们钻进去，痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。可爱的小公鸡小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起！大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。小公鸡，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻嘻。过马路要注意小朋友，过马路，要走黑白斑马道，一看二慢三通过，红灯绿灯看仔细，红灯停，绿灯行不要猛跑和急行，安全第一最重要。我们时刻要牢记。手指操儿歌大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。适合各年龄班餐前活动时，可以增强幼儿手部肌肉的锻练，准备两手五指张开伸展好，五指分别代表五个门，说到第一句时，大拇指张开，二句时，食指张开，依次到小指。洗手喝水歌天气变冷嘴边干，（口渴）赶紧洗手喝。
自创押韵儿童诗 小童话 小童话 谭旭东 1.春鸟 春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的合唱 2。.
