上课时学生手机响个不停，老师一怒之下把手机摔了，家长拿发票让老师赔，大家怎么看待这种事？ 机械振动与噪声学课后作业

在学校怎么做水果调查 急急急 城市的固体废弃物教学目标：使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。教学重点：了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。如何解决和处理这些城市废弃物。教学难点：使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。教学过程：一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。二、城市废弃物的五大危害：1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。四、总结：复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的使者。空气与人的关系教学目标：1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。教学准备：两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通。如何上好一堂课 ？ 人类的好朋友—动物与植物一、教学目标1.使学生了解一些常见的动植物的作用。2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。3.使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片─我们常见的一些动植物。2.挂图或幻灯片─地球生存环境日益恶化。3.关于动植物的录像带。三、课时安排：一课时三、教学过程（一）教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友-动物和植物）（二）学习新课1.人类的朋友—植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的…2.人类的好朋友—动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。。传感器原理与应用（第二版） 课后答案 作者：zcyhero@yeah.net 摘要：本文介绍了一种力平衡加速度传感器的原理设计方法。差容式力平衡加速度传感器在传统的机械传感器的基础上，采用差动电容结构，利用反馈原理。上课时学生手机响个不停，老师一怒之下把手机摔了，家长拿发票让老师赔，大家怎么看待这种事？ 事情发生在大学的课堂上。大学课堂对于学生的管理相对宽松，没有了中小学生的束缚与限制，默许学生携带手机上课。出于对老师及课堂的尊重，大部分学生上课期间会主动将手机调至静音或者振动。不影响老师教学，不影响他人听课，这属于基本的教养。事发时，由于学生的手机响个不停，严重影响到正常的教学秩序，触犯了老师底线导致老师盛怒之下产生的冲动行为。上课玩手机本身就违反了课堂纪律，大学阶段很难控制、约束每个人的行为，以不影响其他人为大前提。不听课只是个人的损失，不断制造的噪音就扰乱了正常的教学秩序，影响了他人听课的权利，老师都会出面制止。解决的方法有很多种，通常会以说服教育为主。屡教不改者可以请出教室，课后进行处理；或记下名字，将来在成绩上扣分。不爱听讲属于个别现象，不能因为某几个人影响了其他人正常听课的权利。老师怒摔手机的做法虽然欠妥当，但是事出有因。家长的做法只关注了个人的经济损失却忽略了家庭教育所带来的价值。孩子在大学上课期间有此表现从另一方面也折射出家庭教育的缺失。没教养是给人最直观的感受。孩子连基本的尊师重教都不懂，以后何谈在社会上立足？手机价值可以通过发票进行体现，孩子缺乏家庭教育所造成的成长。初中物理公式和概念。 1、匀速直线运动的速度公式：求速度：v=s/t求路程：s=vt求时间：t=s/v2、变速直线运动的速度公式：v=s/t3、物体的物重与质量的关系：G=mg（g=9.8N/kg）4、密度的定义式求物质的密度：ρ=m/V求物质的质量：m=ρV求物质的体积：V=m/ρ4、压强的计算。定义式：p=F/S（物质处于任何状态下都能适用）液体压强：p=ρgh（h为深度）求压力：F=pS求受力面积：S=F/p5、浮力的计算称量法：F浮=G—F公式法：F浮=G排=ρ排V排g漂浮法：F浮=G物（V排物）悬浮法：F浮=G物（V排=V物）6、杠杆平衡条件：F1L1=F2L27、功的定义式：W=Fs8、功率定义式：P=W/t对于匀速直线运动情况来说：P=Fv（F为动力）9、机械效率：η=W有用/W总对于提升物体来说：W有用=Gh（h为高度）W总=Fs10、斜面公式：FL=Gh11、物体温度变化时的吸热放热情况Q吸=cmΔt（Δt=t-t0）Q放=cmΔt（Δt=t0-t）12、燃料燃烧放出热量的计算：Q放=qm13、热平衡方程：Q吸=Q放14、热机效率：η=W有用/Q放（Q放=qm）15、电流定义式：I=Q/t（Q为电量，单位是库仑）16、欧姆定律：I=U/R变形求电压：U=IR变形求电阻：R=U/I17、串联电路的特点：（以两纯电阻式用电器串联为例）电压的关系：U=。初二物理上册第一章书上的习题答案 第一章 声现象 课后题1.我们知道声是由振动的物体发出的。但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动。你认为下列哪种说法正确(A)A、发声音的桌子一定在振动 B、发声的桌子没有振动C、发声的桌子有时振动，有时没有振动 D、无法确定2.北京到上海的距离约为1 000 km。假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京传到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？()答：从北京传到上海需要2941.2s，火车从北京到上海需要2500s，大型喷气式客机：4000s。3.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到 2 个敲打的声音。4.声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5 s听到回声，那么这口枯井的深度大约是 225 米。(声速按340 m/s计算)5.声音在不同物质中传播的速度大小不同。根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中 慢，在固体中的速度比在液体中 快，声音在空气中传播的速度受 温度 影响。6.许多立体声收音机有“STEREO-MONO”开关(图1.2-4)开关处于STEREO位置时放出的声音和电台播出的一样，是立体声；而处于M O N O 位置时收音机把两个声道的信号合成。心理学有哪些分支？几大类？ 心理学的2113分支：普通心理学、5261生理心理学、社会心理学4102、变态心理学、发展心理学、教育心理学、劳1653动心理学、文艺心理学、体育运动心理学、航空航天心理学、组织管理心理学、临床或医学心理学、司法与犯罪心理学心理学总体上分为两个大类一是理论心理学：是以研究为指向的普通心理学，发展心理学，学习心理学，认知心理学，人格心理学，社会心理学，变态心理学，生理心理学，实验心理学，动物心理学。二是应用心理学：是以实用为指向的教育心理学，咨询心理学，临床心理学，工业心理学，消费心理学，法律心理学，广告心理学，心理测量学，管理心理学，健康心理学。收音机焊接及注意事项~ 收音机焊接及注意事项：1、要首先焊接矮的元器件，如电容，电阻等，再焊接高一些的原件。放置好元件后，先别两个引脚在电e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333337393461路板上，焊接时拉直。2、很多电阻需要立式焊接。3、剩余引脚要尽量短一些，让原件尽量靠近电路板，不要出现虚焊。4、注意发光二极管的放置，最后焊接，注意极性，与其他原件相反，发光二极管放置在另一侧，且先要对准外壳的眼，然后焊接。5、PCB板较小，元器件排列紧密，看清元器件所在的位置，不要放错。6、有一些焊盘之间的间距较小，焊接时注意焊点不能太大，否则会造成短路。但铜箔明显连接在一起的焊盘可以焊接在一起。7、引脚有正负之分的元器件不能放反了，如电解电容、发光二极管、电池座。8、扬声器没有正负极之分。9、驻极体（话筒）与外壳相连是负极。10、集成电路（芯片）LA1800插座有一个14脚插座和一个8脚插座做成，两个一前一后直接放上即可。11、J1要短路，可用剪下的元件多余的脚焊上。12、音量调节开关只要上紧就不会出现松动的情况。13、收音机调试只是调整中心频率的位置，目的是与标牌上的频率相对应。14、对讲机的调试按照说明书上步骤调试即可（一般电感可调松。人说话声音频率是多少？ 空气的机械振动引起空气压力的变化而产生声波，振动引起的气压变化的大小称为声压（决定声强即响度的主要因素）。气压具有一定的频率，即声波每秒变化的次数，以Hz（赫兹）表示。它决定了声音的高低。声压的测量单位是帕（斯卡）。人耳能感受16HZ－20000HZ的声波，相当于9个倍频，即9个8度音。低于16HZ是次声，高于20000HZ是超声波。人耳对2000－5000HZ的频率范围感受力最强，但人说话声音频率一般在300－700HZ之间软件的话就要你自己找了 没怎么用过这类软件不是很清楚 不敢给你意见 网上应该是有很多才对

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