阅读文言文《秋水》，回答问题 秋水时至百川灌河阅读

：文言文短文：秋水时至，百川灌河。答案 【原文】秋水时至(1)，百川灌河(2)；泾流之大(3)，两涘渚崖之间不辩牛马(4)。于是焉河伯欣然自喜(5)，以天下之美为尽在己(6)。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。。阅读文言文《秋水》，回答问题 答案：解析：1、按时 高兴的样子 认为…少 无实义，连词表修饰 2、①懂得了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己的，说得就是我这样的人。②于是河伯高兴地自得其乐，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。3、以天下之美尽在己。由欣然自喜到望洋兴叹 4、言之成理即可 示例：人外有人，天外有天，一山还比一山高等。秋水时至百川灌河翻译 “秋水时至百川灌河”的意思是：秋季的霖雨如期而至，千百条小河注人黄河。【出处节选】《庄子·秋水》—先秦·庄子及门徒秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。【白话译文】秋季的霖雨如期而至，千百条小河注人黄河。水流宽阔，两岸和水中洲岛之间，连牛马都分辨不清。于是乎，河伯洋洋自得，认为天下的美景都集中在他自己这里。扩展资料1、《庄子·秋水》创作背景《秋水》是《庄子》中的又一长篇，用篇首的两个字作为篇名，中心是讨论人应怎样去认识外物。文学体裁是寓言，由庄子创作于战国中期。2、《庄子·秋水》鉴赏本文是一篇以对话方式展开说理的论说文。在整体构思上，本文通篇采用寓言形式说理。作者虚构了一个河伯与北海若对话的寓言故事，通过两个神话人物的对话来展开说理、阐明观点，极大地增强了文章的文学性。《庄子》散文在先秦散文中最富于浪漫色彩。论证上，多用形象比喻说明抽象道理，用比喻说理多是由个别到个别的比较论证法。运用比较论证法中，又包含性质相似的类比论证法，如“拘于虚”之井蛙、“笃于时”之夏虫与“束于教”之曲士之间的比较，便是类比论证；还包含性质相反的。庄子秋水阅读 望洋兴叹和贻笑大方语段阅读 1．C；2．A；3．A；4．C；并且我曾经听到有人小看孔子的见闻，轻视伯夷的义行，开始我还不相信，如今我看见你的大海难以穷尽，我如果不到你的面前来，那就危险了，我会永远被明白大道理的人所耻笑。拓展阅读 1．①按时 ②水边 ③分辨 ④尽，完2．①听到一些道理，就认为没有人比得上自己。②我曾经听人说有人看不起孔子的学问，轻视伯夷的义。3．望洋兴叹：本义是在伟大的事物面前感叹自己力量的渺小，现在用来比喻要做一件事力量（条件）不足而感到无可奈何。贻笑大方：让内行人笑话。大方之家：指学识渊博的人或精于某种技艺的人。4．第一方面：骄傲自满是由于见闻不广造成的；第二方面：围绕着“要虚心”来谈，如①虚心使人进步，骄傲使人落后，②在事实面前要勇于承认自己的不足，③即使有点资本也不要骄傲；第三方面：只有善于自我反省的人，才能不断提高自己；第四方面：善于比较才能找出自己与别人的差距（围绕其中一个方面谈即可）。