结合上述材料，运用《文化生活》有关知识，请你谈谈苹果公司的成功对推动社会主义文化大发展大繁荣有哪些启示？(10分)试题难度：难度：中档 试题类型：论述题 试题内容：。
上述材料一，二，三的观点分别代表了中国近代哪些政治力量 材料1若强中御外之策，惟有忠义号召天下之心，以朝廷威灵合九洲之力，乃天经地义之道，古今中外不易之理。夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。材料2君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源，…君权与民权合，则情易通，议法与行法分，则事易就，二者斯强矣。材料3革命的目的是为谋幸福，因不满少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样做不到，也不是我们的本意。达到这三样目的之后，我们中国当成为至善至美的国家。（1）上述材料1、2、3的观点分别代表了中国近代哪些政治力量？并各举2个代表人物。材料1的观点代表了洋务派，如曾国藩、李鸿章。材料2的观点代表了资产阶级维新派，如康有为、梁启超。材料3的观点代表了资产阶级革命派，如孙中山、黄兴。（2）与上述材料相关的中国近代史上重大的历史事件分别是什么？洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。（3）从作用或影响方面简要说明以上材料的观点是怎样推动中国近代历史发展的？材料1的观点推进了洋务运动，开始了中国近代化的起步，客观上推动了中国民族资本主义的发生、发展。材料2的观点促进了戊戌变法的。
历史人物在推动社会发展方面具有重大作用。阅读下列材料，根据相关知识，回答下列问题： （1）扼要概述 （1）结束了分裂割据局面，建立中央集权制度；开创了中华民族国家统一的新纪元。（4分）（2）亚里士多德是古希腊文化的集大成者(或者西方的先哲，3分)。（3）非暴力不合作运动(2分)；土布运动、向食盐进军。（4分，每点2分）（4）求真务实、爱国进取、勤于探索、勇于创新的精神。（4分）试题分析：本题所设计的都是考查学生的记忆能力和理解能力，都学要联系课本作答。第（1）问，联系史实可知，秦始皇结束了分裂割据局面，建立中央集权制度；开创了中华民族国家统一的时期；第（2）问，联系所学知识可知，亚里士多德是一个古希腊思想文化的集大成者；第（3）问，联系甘地的事迹可知，它主要领导了“非暴力不合作运动；土布运动、向食盐进军”等一系列运动；第（4）问，为开放性问题，联系实际作答即可。评价历史人物应该注意的几个基本观点1.决定历史发展的不是某个英雄人物而是人民群众。历史唯物主义认为：人民群众才是历史的真正创造者，是促进社会历史前进的决定力量。任何夸大个人的决定作用，否定人民群众是历史创造者的观点，都是错误的。2.历史发展的必然性和历史人物作用的辩证关系的观点。马克思曾指出：“每一个社会时代都需要有自己的伟大。
科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读有关材料，结合所学知识，回答下列问题。 （1）史实：铁器使用，牛耕出现。影响：奴隶社会的瓦解；封建剥削方式的出现；社会转型。（2）领域：分布在与农业生产有关的科技领域（或主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域）。特点：.
改革是推动发展的制胜法宝，创新是推动发展的战略支撑。阅读材料，回答问题。 （1）经济信息：近年来我国经济发展速度放缓，但经济结构不断优化升级，经济增长动力从投资出口驱动向消费驱动转变，从要素驱动向科技创新和提高劳动者素质转变，经济发展质量和效益提高．经济意义：①实施科学的宏.
辨析题（仅作判断不说明理由者不给分）（10分）有人认为：只有相关政府部门“放水养鱼”，切实减轻税费负担，中小企业才能走出高成本困境。请结合上述材料，运用经济生活《有关知识》评析这一观点 辨析题（仅作判断不说明理由者不给分）（10分）有人认为：只有相关政府部门“放水养鱼”，切实减轻税费负担，中小企业才能走出高成本困境。请结合上述材料，运用经济生活。
(14分)文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。阅读材料，回答问 (1)路线：A长安—B河西走廊—C今新疆地区—D葱岭—E西亚(安息)—F欧洲(大秦)。(答出其中三个地名并与图中字母对应正确，即可得3分)作用：促进了东、西方两大文明相互交流、。
阅读下面材料，完成相关问题。 材料 太平天国是中国近代史上的重大事件，人们一般认。
