12月17日下午，兴庆区回民第三小学的一群孩子们，在学校的“智能+”校园科创示范基地上了一堂生动的机器人课程。在这里，没有成排成行的课桌，没有一摞摞的书本，目之所及的是组装模型、编程电脑、传感芯片、激光雕塑机。孩子们在老师的辅导下，学习组装机器人，学习传感器的工作原理，学习图形化编程……课堂上，思维碰撞出智慧的火花，引领孩子们成为科技的“追光者”。
为培养学生科学精神、科学意识和创新能力，2019年至2020年，银川市科技局在中小学实施了“智能+”校园科创天地示范项目，投入400万元，分别在银川市第四中学、兴庆区回民第三小学、唐徕回中宝湖校区、银川阅海小学，各打造1个“智能+”校园科创示范基地，项目综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式，深入推进科学技术与教育教学深度融合。
“可能很多人觉得编程很难，小学孩子接受不了，但实际上他们在学习过程中吸收特别快，锻炼了动手能力、思维能力和创新能力。”辅导员李博琛介绍，教学过程中，老师们会将科学、物理、人工智能、机器人、电子积木、图形化编程、VR虚拟现实教学、编程无人机等知识穿插在课程中讲解，寓教于学，让孩子们在实际操作中培养科技思维和创新精神。目前，该校的“智能+”校园科创示范基地供建成机器人教室2个、VR编程教室2个、人工智能综合教室1个，教学内容覆盖1至6年级学生，以人工智能、机器人、电子积木、图形编程为主要科普教学内容。
近年来，随着人工智能的发展，“智慧课堂”“智慧校园”正逐渐走进中小学校。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
兴庆区回民第三小学副校长马武军认为，科学技术已经深入改变了教育的传统模式：“现在，学生只有拥有良好的科学素质，才能更好更快地适应创新型城市发展的需要。”
市科技局相关负责人介绍，示范基地充分利用人工智能、虚拟现实、“互联网+”等技术与教育融合，在网络数据、云技术的支撑下，创新教学模式，将VR虚拟现实技术融入语文、数学、物理、化学等日常教学课程中，学生可以通过VR技术直观感受不同自然风光、名胜古迹；在立体几何学习中增强三维空间想象能力；在物理、化学教学中不受学校实验器材的限制，借助云端资源虚拟操作海量实验器械，进行各类实验。此外，示范基地还将人脸识别、图像识别、传感器等科学技术融入机器人编程教室、人工智能创客教室，增强教学趣味性、互动性，让学生直观感受到、体验到科技的魅力。
（二三里编辑 王海波）
