人教版初中数学八年级下册重点教学内容是哪些 数学：选择题（把正确答案的序号写在后面的括号里）（每小题1分共6分）1、如果a÷7/8=b×7/8(ab都是自然数)，那么（）。[①a>；b ②a=b ③ a]2、在自然数中，凡是5的倍数（）[①一定是质数 ② 一定是合数 ③可能是质数，也可能是合数]3、小麦的出粉率一定，小麦的重量和磨成的面粉的重量（）[①成反比例 ②成正比例 ③不成比例]4、一个比的前项是8，如果前项增加16，要使比值不变，后项应该（）。[①增加16 ②乘以2 ③除以1/3]5一个三角形的三个角中最大是89度，这个三角形是（）[①锐角三角形 ②直角三角形 ③钝角三角形]6、一个圆柱体，如果它的底面直径扩大2倍，高不变，那么它的体积扩大（）倍。[① 2 ② 4 ③ 6]二、填空题（1—9题每题2分，10—11每题4分）（共26分）。1、二千零四十万七千写作（），四舍五入到万位，约是（）万。2、68个月=（）年（）个月 4升20毫升=（）立方分米3、0.6：()=9.6÷()=1.2=1 5=()%4、自然数a除自然数b，商是18，a与b的最小公倍数是（）。5、在比例尺是1：50000的图纸上，量得两点之间的距离是12厘米，这两点的实际距离是（）千米。6、在一个比例里，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的质数，另一个内项是。
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2019最新人教版八年级数学下教学工作计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：青竹小轩八年级下册数学教学工作计划一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。3班、4班比较，3班优生稍多一些，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。4班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：《义务教育教科书·数学》八年级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：我家在蝴蝶泉人教版八年级数学下册教学计划 一、指导思想 坚持党的教育方针，结合《初中数学新课程标准e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333433646430》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从上学期的期末考试来看两班学生成绩一般，与我预期的目标有较大的差距。通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。有部分学生学习上不求上进，学习劲头不足，对数学学习不感兴趣，导致数学基础差。因此两极分化较严重。要想本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。三、教材分析本。
