中班音乐舞狮真热闹教案有吗 活动目标：1、幼儿通过游戏体验到合作的快乐，培养幼儿之间的相互学习意识；2、幼儿结合音乐能感受到浓厚的节日气氛，对传统活动舞狮子有一定的了解，喜爱，初步培养幼儿的民族自豪感；3、幼儿能大胆的表现狮子的动作神态，引导幼儿大胆的创编舞狮子的动作及狮子戏球的动作。活动准备：1、物质准备：(1)狮子的头饰(个数等同于全班人数的一半)；狮子尾巴(个数同头饰)；绣球若干(2)传统舞狮子的影象资料，《舞狮子》的音乐。2、精神准备：幼儿事先对狮子及传统舞狮子有初步的印象，如：在过渡活动中组织幼儿观看《舞狮子》活动过程：一、开始部分：1、律动活动《狮王进行曲》进入活动室；(1)引导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态及走路的姿势进入活动室(2)启发引导幼儿回忆他们记忆中的狮子时的样子师：狮子是森林之王，你们还记得狮子长什么样么？他都有什么本领？2、欣赏影片《舞狮子》并提问“在影片中，你看到了什么”“他们是怎么用身体表现狮子的？二、进行部分：1、分发头饰及道具，引导幼儿模仿影片中舞狮子的动作；在模仿过程中，教师要注意提醒幼儿仔细观察舞狮子的人和拿绣球的人的动作。师：原来狮子不仅有小朋友们说的本领，他们还会跳舞、玩绣球来庆祝节日。
中班奥尔夫舞龙舞狮教案 1．钻研2113大纲、教材，确定教学目的在钻研5261大纲、教材的基础上4102，掌握教材中的概念或原理在深度1653、广度方面的要求，掌握教材的基本思想，确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统，制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点，考虑其可能性.2．明确本节课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点在钻研整个教材的基础上，明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点，是指关键性的知识，学生理解了它，其它问题就可迎刃而解.因此，不是说教材重点才重要，其它知识就不重要.所谓难点是相对的，是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时，主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求，不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.3．组织教材，选择教法根据教学原则和教材特点，结合。
给学幼儿园做大型亲子活动 舞狮环节舞狮吐对联望大神指教~谢了 狮口吐出对联，可以是这样的：上联：今朝细雨滋草木、下联：明日纤苗成栋梁、横批：茁壮成长、在观众的角度，右侧的狮子先吐出上联，左侧的随即吐出下联，中间的舞狮人可以。
