（2013？崇安区二模）如图所示，是小明做“探究某固态物质熔化特点“实验时，根据实验数据描绘的图象． （1）读图可知，该物质的熔化图象有一段呈水平，说明有一定的熔点，属于晶体；（2）比较图象中AB段和CD段可以看出，在时间相同时，AB段温度升高快，说明这种物质在固态时升温快，同时也表明固态时的比热容小于液态时的比热容．故答案为：（1）晶体；（2）快，小于．
（2012？道外区一模）小涵同学探究“某种物质凝固过程规律”．该物质由固态加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答． （1）由表格数据知，该物质不断放出热量，在第8min到第12min内，不断放出热量，温度保持不变，所以该物质是晶体．（2）冰熔化成水，状态变化，质量不变．第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相.
（2012？道外区一模）小涵同学探究“某种物质凝固过程规律”．该物质由固态加热后成了液态，随后停止加热 （1）由表格数据知，该物质不断放出热量，在第8min到第12min内，不断放出热量，温度保持不变，所以该物质是晶体．（2）冰熔化成水，状态变化，质量不变．第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，从图象看出，冰升高了20℃，水升高了10℃，冰升高的温度高，根据Q=cm△t可知，冰的比热容小于水的比热容．故答案为：（1）此物质凝固时有一定的凝固温度，此物质是晶体；（2）第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，从图象看出，冰升高的温度高，根据Q=cm△t可知，冰的比热容小于水的比热容．
某实验小组进行实验探究时，发现某种固态物质经加热后变成液态，随后停止加热让它冷却 （1）70（2）（3）是；放出热量，而温度保持不变，符合晶体凝固的特点（4）凝固前散热快，凝固后散热慢（温度高时散热快，温度低时散热慢）
（2013？抚松县二模）小雪在探究某种固体熔化成液体再沸腾的实验中，得到了温度随时间变化的图象，如图甲所示．请回答下列问题： （1）如甲图，物质熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，该物质是晶体．AB段是物质固态时，吸收热量温度升高；BC段是晶体熔化过程，不断吸收热量，温度保持不变；CD段是该物质是液态，吸收热量，温度升高．该物质从第2min开始熔化，到第4min结束，熔化过程经过了2min．（2）液体沸腾时可以观察到有“白雾”，是从烧杯中出来的水蒸气遇冷的空气液化成的小水珠．如果停止给液体加热，液体虽然达到沸点，但是不能继续吸收热量，液体停止沸腾．故答案为：（1）BC；吸收；2；（2）液化；停止．
（2013？潮阳区模拟）小雪在探究某种固体熔化成液体再沸腾的实验中，得到了温度随时间变化的图象，如图甲所示、请回答下列问题； （1）由于AB段的物体还没有达到熔点，所以他没有熔化，此时物质为固态．BC段固态物质变少，液态物质变多，两种状态同时存在．（2）根据晶体熔化的条件可知，晶体熔化时要吸收热量．从B点（第2分钟）开始熔化，到C点（第4分钟）结束，熔化过程共用了2分钟．（3）白雾，是液态的水，它是由烧杯的水沸腾变成的水蒸气遇到冷的环境液化形成的，是一种液化现象．水沸腾既要达到沸点，还要继续吸热，这两个条件缺一不可，所以当停止加热后，水不再沸腾．故答案为：（1）固体；液．（2）吸收；2．（3）液化；停止．
