12月14日，两江新区第二届中小学人工智能机器人创新挑战赛在青禾童心小学正式开赛，共有23所中小学校、243名学生参赛。
本次比赛是持续推进两江新区智慧教育“双进”工作的重要行动之一，在巩固扩大师生人工智能机器人编程教育教学成果的同时，激发中小学生学习人工智能和机器人编程的兴趣，为培养学生勇于探索的创新精神和解决问题的实践能力作出有力探索。
在太空对抗赛中，学生用自主设计具有特定功能的机器人完成对抗任务。赛场上，参赛学生及时调整机器人机械结构，随机应变、协同配合，争取抢夺更多的“能量方块”。
智能物流已成为制造企业迈向无人化、智能化转型的有效途径之一。在智慧物流挑战赛中，学生们制作了智能物流“智能物流机器人”，进入模拟物流运输场地，在规定的时间内，机器人自动完成货架区揽件、转运货物、通过交通障碍、分类投放等各项任务。
机器人足球赛也是换个方法学习踢足球。在2V2机器人足球赛中，尽管只有两名“足球运动员”，但在学生们的操作下，机器人“足球运动员”紧密配合，找时机、强进攻、稳防守，通过编程设计更加灵活的动作，抢球、传球、射门一气呵成。
“通过这次比赛，我明白了观察的重要性，遇到问题要仔细思考并想办法解决。在赛场上，我的队友机器人出现了问题，但他也没有放弃，仍然想办法帮我挡住其他机器车。”参赛学生王泽灵说。
参赛学生郭柏江说，和同学们一起参赛成为一个团队，大家要互相帮助，赢了就一起庆祝，输了也不气馁。
礼嘉实验小学校长江均斌说，礼嘉实验小学作为一所新办一年多的小学，在新区智慧城市、智慧校园建设的推动下，学校将编程教育作为学校特色发展。本次比赛学校也积极组织一二年级学生参与，孩子们收获满满，非常感谢新区搭建这么好的平台。
一名参赛学生的家长表示，比赛形式集趣味和时代特色为一体，孩子们参与感强，操作富有挑战性，大大增强了孩子们的自我管理能力。“我的孩子是小学低年级生，尽管是第一次参加这样的比赛，我感觉他能体会到比赛规则的重要性，也能专注地投入比赛，自主地解决问题，也感谢学校在在日常教学中，对人工智能和未来人才技能的重视，以及对学生发现问题、解决问题的能力培养。”
青禾童心小学指导教师陈沁媛说，孩子们非常喜欢机器人编程课，比赛更促进了孩子之间的合作与信任，遇到问题沉着冷静，相信他们能在比赛中成长。
（记者 刘霞 两江新区教育局供图）
