2020年12月10日中午，长江村联合长江幼儿园幼儿教师们组织了儿童绘本分享交流研讨活动。
长江村便民服务中心志愿者带来故事《你好，小乌龟》。志愿者从支持幼儿的饲养意愿开始，到饲养对象小乌龟的由来，初识小乌龟、给乌龟起名字、设计乌龟名片、照顾小乌龟等一系列活动中，建议老师们要追随幼儿的兴趣，提供适宜的材料，支持他们的行为，关注幼儿的问题点，重视幼儿提出的问题，把问题作为教育契机，引导幼儿去思考探索，从而提升幼儿的观察能力、探究解决问题的能力。
接着长江村文体工作者邀请老师们一起观看了故事案例《水稻和小麦》的视频，围绕一盆简单的盆栽水稻，逐步开展了一系列幼儿自发的故事，让教师们感受到了从观察儿童出发的重要性和必要性，领悟到了创造性教育智慧的用心与专业。
观看之后，教师们纷纷说出了一些自己的看法：幼儿绘本故事让老师不再是单纯的观察者、倾听者，而是帮助幼儿克服困难、解决问题的引导者。要一切以幼儿的兴趣点出发，多观察，放手让孩子去思考、去体验、去尝试。
此次分享交流活动给大家带来了新视角、新思考，及时的交流研讨也让老师们对实践中的优势与不足进行重新审视。教育孩子的方式也会在一次次学习中不断升华。
