2009年12月29日，某市启动“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动，向广大青少。 （6分）我写的主题是①青年是少年和老年的黄金分割点，是奋斗和飞翔的起点，是美丽青春的起点，是幸福人生的亮点。 我写的主题是①用快乐带动心情，用观念导航青春，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福，用感恩对待生活。 我写的主题是②主动让座，美德成佳话；节约用水，汇之成汪洋；注意卫生，永远保安康；传递笑容，感动你我他；只要多留心，事事皆可能。 我写的主题是③一人不为众，独木不成林；伸出一双手，温暖一颗心。真心的温度能融化坚冰，大家的奉献让世界不同。
阅读下面两则材料，完成后面题目。(4分) 材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部。 （4分）中学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。
描写石头的句子 望夫石 王建望夫处，江悠悠。化为石，不回头。上头日日风复雨，行人归来石应语。题自画石 曹雪芹爱此一拳石，玲珑出自然。溯源应太古，堕世又何年？有志归完璞，无才去补天。不求邀众赏，潇洒做顽仙。双石 白居易苍然两片石，厥状怪且丑。俗用无所堪，时人嫌不取。结从胚浑始，得自洞庭口。万古遗水滨，一朝入吾手。担舁来郡内，洗刷去泥垢。孔黑烟痕深，罅青苔色厚。老蛟蟠作足，古剑插为首。忽疑天上落，不似人间有。一可支吾琴，一可贮吾酒。峭绝高数尺，坳泓容一斗。五弦倚其左，一杯置其右。洼樽酌未空，玉山颓已久。人皆有所好，物各求其偶。渐恐少年场，不容垂白叟。回头问双石，能伴老夫否。石虽不能言，许我为三友。太湖石 白居易远望老嵯峨，近观怪嵚崟。才高八九尺，势若千万寻。嵌空华阳洞，重叠匡山岑。邈矣仙掌迥，呀然剑门深。形质冠今古，气色通晴阴。未秋已瑟瑟，欲雨先沉沉。天姿信为异，时用非所在。磨刀不如砺，捣帛不如砧。何乃主人意，重之如万金。岂伊造物者，独能知我心。
谁有河北省邯郸市2013年高三第二次模拟考试的语文答案 帮帮忙 有急用 一、（12分，每小题3分）1．A（B笼络 C矢口否认 D坐标系）2．B（A穿云裂石是指乐器声或歌声高亢嘹亮，望文生义；C指只说些无聊的话，不涉及正经道理；D指情况或事情变得越来越严重，不能用在某个词上，使用对象有误）3．D（A“公共体育设施”“提供健身指导服务”搭配不当；B语序不当，应为出现精神不振，甚至低血糖休克；C成份残缺；删除“在”和“上”）4、C(整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说)二、（9分，每小题3分）5．D（“停止分裂，然后细胞就会死亡”原文无依据，属无中生有）6．A（细胞中端粒酶的作用是帮助合成端“或”修复端粒，错误选项理解成同时成立）7．B(A“解决了人类衰老及患癌症的难题”夸大了端粒酶发现的作用；C“不会死亡”表述过于绝对；D“弄清楚端粒酶与端粒各自的作用机制”与“可以掌握人类生老病死的全部秘密”无必然因果关系，属强加因果)三、（9分，每小题3分）8．D（通“纳”，接纳）9．C（①②说孤僻刚直，⑤说的不是士文）10．D（“一定要依法让这些官吏死在自己手里”是对“必死此官矣”的误解）四、（23分）11．（10分）（1）（5分。
游藏佛坑 作文 潺潺的流水，秀丽的山体，几块玲珑的石头，这就是藏佛坑。初见藏佛坑，见其大门，并没有留下个什么好印象。只因为大门显得过于庸俗，三个方形木柱，大红的颜色，往里看，紧靠着大门的是二三十个买土特产的小贩。破.
描写石头的句子。 坚硬的身躯随处可见，灰色的身影在阳光下投入一片阴暗.那不平的棱角，显示沧桑的轮回.不屈不挠.在尘世，独显张扬.
