“以字育德”是合阳县凤凰路小学“德育”工作的重要抓手，旨在经过六年的努力，让凤小的每位学生都能写一手规范汉字，并通过练习写好字养成良好习惯、优秀品质、坚强意志、高尚品德。
创写字文化，备写字硬件。牵头设计校园文化，使得办学思想、校徽设计、教学楼命名、宣传版面、教师布置、墙面标语等处处突出“以字育德”，实现规范书写文化熏陶；争取“书写中国”公益支持，在每个教室的教学一体机，下载安装写字教学软件，教师人人配齐两支钢笔、两样墨水，教室外墙裙设置可更换“写字作品”的展示版面，邀请硬笔书写名家进校培训……为写字教学实现“以字育德”做好充足的硬件保障。
重写字课程，提写字要求。各级各班每天一节写字课纳入课表，语文教师重点教授硬笔基本运笔、基本笔画、坐姿执笔练习，同时，根据学段特点安排学习、练习教学内容；语文课堂注重生字的间架结构、笔画顺序教学，数学课堂注重数字、符号书写和规范作图教学，英语课堂主抓字母、单词、句子的标准书写；作业实行“两项评价”，所有任课教师齐抓共管，让规范书写的要求处处彰显；每班设立固定展板，语数英作业每月定时更换，学生全员展示。
抓写字考核，盯写字效果。带头研读课程标准，学习写字经验，制定学校“以字育德”实施方案、评价细则、考核方案。组织带领全体领导和术科教师在期中、期末分别对学生的卷面书写、作业书写进行考核，第6周、26周组织学科书写专项检测，逐人逐项赋分，期中、期末两次考核奖励，并将写字教学效果纳入学校对教师的“三评议”考核权重。
找写字问题，破写字瓶颈。坚持问题导向，在制定方案、评价细则、考核要求的过程中，通过发放问题建议调研表或召开征询意见会，通过走进教室、走近学生了解教情学情，及时总结经验教训，及时调整，坚持学校写字方案、细则、考核常改常新。
回顾写字成效，展望写字未来。经过一年多的不懈努力，凤小的写字效果初显，学生的坐姿达标80%以上，正确执笔65%以上，书写工具达标95%以上；作业卷面字迹越来越方正了，错别字改正液、改正纸、乱写乱画慢慢不见了。经过一年多的努力，教师、家长们发现：因练习写字，孩子们逐步养成了做事静心认真、精神集中的习惯；懂得了汉字的对称平衡美；坚持练字更锻炼了孩子们自我控制的自律意识和意志力……这就是凤小的全体老师“以字育德”的初心。今后，凤凰路小学将一如既往坚持落实“以字育德”工作，让“以字育德”工作在凤小结出硕果！
供稿：凤凰路小学 党青丽
审核：岳采丽
编辑：王军
