康德的主要哲学思想是什么？ 康德的“三大批判”构成了他的伟大哲学体系，它们是：“纯粹理性批判”（1781年）、“实践理性批判”（1788年）和“判断力批判”（1790年）。“纯粹理性批判”要回答的问题。
求康德哲学的主要思想 康德的《纯粹理性批判》主要的思想应该是先天综合判断吧，就是说人观察和理解世界的模式和范畴是先天生成的，这就是先验认识论。先验的意思就是在经验之先，在接触经验之前就有了。比如说：狗就可能用完全不同于人的理解世界的模式和眼光来看世界，而我们只能透过人类的“眼镜”去看世界。经验论的观点是一切认识都是后天经验得来的，但康德说必须要有一个先天的处理经验的“框架”，如果没有这个“框架”，经验就不能被整合为我们所理解的样子，比如我们可能无法理解三维空间或黑色白色。没有读过原著，半吊子，道听途说来的，如有错误请原谅。读不懂有翻译的原因，也有知识积累的原因。建议楼主听写哲学基础方面的讲座或阅读相关书籍，尤其是关于西方哲学史的。康德的思想与西方哲学史的中心问题和发展脉络是一脉相承的。当然如果学会德语读原著就更牛了。
哲学的精髓是什么？ 我认为哲学的精髓有四：1，世界是可知的。这是人类对认知大自然信心满满的思想基础，是指引各门学科向前发展的指路明灯。2，因果逻辑与方法论。这是哲学的根基。哲学不是技能科学，是指导人们正确思辨与创新、引导人类不断求真、增长智慧的科学。学哲学能够增长智慧，凭的就是因果逻辑与方法论。因此，一个理论体系如果没有甚至排斥因果逻辑与方法论，就只能称为是一种学说，不能称为是哲学，因为它达不到使人增长智慧的效果。最先的因果关系是具有必然性的。由于量子的发现，才知道因果关系是基于大概率。原先的因果关系只是特例。目前的认知方法论主要是唯心论与唯物论。两个方法论正好互补。随着哲学的发展，或许产生新的因果逻辑与方法论。哲学之所以能够引领其它科学，凭的就是人类会因此不断增长智慧、指引方向。其它科学发展到一定程度，必然与哲学“难舍难分”。因此，开拓知识领域的顶尖科学家，同时又具有很高的哲学水平，说他们是哲学家，一点都不过分。定义智慧不是一件简单的事情。我只能列举。比如：在新的环境中能够找到适应环境的新途径；能够探索并认知未知的世界和事物，并对新的发现给予定义。对于新的目标，能够制定可行的计划。在人与大自然的互动过程。
康德的主要哲学思想是什么？ 先验知识
康德的哲学思想是什么？ 康德哲学思想综述在康德所处的时代，欧洲哲学思想主要有两种重要理论：由洛克、休谟等人发展出来的经验主义，以及笛卡儿等人的理性主义。经验主义者认为人类对世界的认识与知识来源于人的经验，而理性主义者则认为人类的知识来自于人自身的理性。而康德则在一定程度上接合了两者的观点。康德认为知识是人类同时透过感官与理性得到的。经验对知识的产生是必要的，但不是唯一的要素。把经验转换为知识，就需要理性（康德与亚里士多德一样，将这种理性称为“范畴”），而理性则是天赋的。人类通过范畴的框架来获得外界的经验，没有范畴就无法感知世界。因此范畴与经验一样，是获得知识的必要条件。但人类的范畴中也有一些可以改变人类对世界的观念的因素，他意识到，事物本身与人所看到的事物是不同的，人永远无法确知事物的真正面貌。在《纯粹理性批判》一书中康德指出，没有人可以相象一个存在于没有时间与空间的世界中的物体，因此他强调没有时间与空间，经验就是不可能的，这两者先于一切。此外康德也认为经验必需来自于心灵以外。也就是说，一个人可以感知、理解他周围的世界，但永远无法感知、理解自己本身，因为知识的产生需要时间、空间与范畴三个要件。在因果。
康德的哲学思想是有什么特点？ 康德的“三大批判”构成了他的伟大哲学体系，它们是：“纯粹理性批判”（1781年）、“实践理性批判”（1788年）和“判断力批判”（1790年）。“纯粹理性批判”要回答的问题是：我们能知道什么？康德的回答是：我们只能知道自然科学让我们认识到的东西，哲学除了能帮助我们澄清使知识成为可能的必要条件，就没有什么更多的用处了，自从柏拉图以来的形而上学问题其实是无解的判断力批判”要回答的问题是：我们可以抱有什么希望？康德给出的答案是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结束了。“判断力批判”中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力实践理性批判”要回答的问题是伦理学的问题：我们应该怎样做？简单化地说，康德告诉我们说：我们要尽我们的义务。但什么叫“尽义务”？为了回答这一问题，康德提出了著名的“(绝对)范畴律令(Kategorischer Imperativ)”：“要这样做，永远使得你的意志的准则能够同时成为普遍制订法律的原则。康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为。
康德哲学的主要思想 康德的一生对知识的探索可以以1770年为标志分为前期和后期两个阶段，前期主要研究自然科学，后期则主要研究哲学。前期的主要成果有1755年发表的《自然通史和天体论》，其中提出了太阳系起源的星云假说。在后期从1781年开始的9年里，康德出版了一系列涉及领域广阔、有独创性的伟大著作，给当时的哲学思想带来了一场革命，它们包括《纯粹理性批判》（1781年）、《实践理性批判》（1788年）和《判断力批判》（1790年）。“三大批判”的出版标志着康德哲学体系的完成。伊曼努尔·康德提出了三大批判，即《纯粹理性批判》、《实践理性批判》和《判断力批判》。《纯粹理性批判》要回答的问题是：我们能知道什么？康德的回答是：我们只能知道自然科学让我们认识到的东西，哲学除了能帮助我们澄清使知识成为可能的必要条件，就没有什么更多的用处了，自从柏拉图以来的康德把这个问题彻底给颠倒了。在此之前，人们让认识向外部事物看齐，而康德说，如果我们颠倒一下，让事物向我们的认识看齐，该会如何？康德把这一思维方法与哥白尼的“日心说”相比较：哥白尼以前，人们认为一切星球围着我们地球转，哥白尼却说，我们地球是在围着其它星球转。《实践理性批判》是康德的前一部。
康德的主要哲学思想是什么？ 对于康德来说，要想回答我们能知道什么这个问题，就要首先看看认识者和被认识者之间的关系如何.古典哲学中的真理被看成是语言与事物的一致相应，康德问道：这种一致如何才成为可能？事物是具体的和物化的，而语言是抽象的，这两种东西怎么会一致？实际上人的感知提供的只是物体的某些特性，如质量、体积、形状、数量、重量、运动速度等，没有这些特性，我们就无法对物体展开想象.这是物体的主要特性.物体还有其它从属特性，如颜色、声音、味道和温度感觉等，这些从属特性虽然是物体的一部分，但是人们可以进行不同的想象.例如我们可以把一辆蓝色的桌子想象成绿色的桌子.这种主要特性和从属特性的区别让人进一步问：外部世界真实状况究竟是什么？因为如果我对物体的某些特性可以进行不同的想象，也就是说这些特性似乎只在我的感知中存在，我怎样才能肯定世界只不过是存在于我的头脑当中？因此，语言与事物的一致(真理)似乎只有在人的头脑中才成为可能.康德带来了哲学上的哥白尼式转变.他说，不是事物在影响人，而是人在影响事物.是我们人在构造现实世界，在认识事物的过程中，人比事物本身更重要.康德甚至认为，我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象.康德的著名论断就是：知性。
康德的主要哲学思想是什么 康德哲学思想综述在康德所处的时代，欧洲哲学思想主要有两种重要理论：由洛克、休谟等人发展出来的经验主义，以及笛卡儿等人的理性主义。经验主义者认为人类对世界的认识与。
