谈谈你所理解的传播学 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称传学、传意学等。传播学是本世纪30年代以来跨学科研究的产物。传播学和其他社会科学学科有密切的联系，处在多种学科的边缘。由于传播是人的一种基本社会功能，所以凡是研究人与人之间的关系的科学，如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学、神经病学、等等，都与传播学相关。它运用社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学等许多学科的理论观点和研究方法来研究传播的本质和概念；传播过程中各基本要素的相互联系与制约；信息的产生与获得、加工与传递、效能与反馈，信息与对象的交互作用；各种符号系统的形成及其在传播中的功能；各种传播媒介的功能与地位；传播制度、结构与社会各领域各系统的关系等。此外，传播学还要借鉴自然科学中的信息论、控制论、系统论等，所以，人们称它为边缘科学，意思是处在多种学科的十字路口。各种社会学科的理论又往往成为传播学理论的一部分。但是，传播又有它自身的理论，是其他社会科学所不能代替的。传播学研究的重点和立足点是：人。
谈谈你对网络的认识 你们是要写论文么-看下面好了、随着网络的发展及普及，大学生32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333335303437上网的人数日趋增多，网络对大学生的思维方式、行为模式、身心健康、价值观念和政治趋向等都将产生深远的影响，并对我国传统的思想政治教育的理论与方法提出严峻的挑战。因此，研究网络时代大学生思想政治教育问题具有非常重要的现实意义和理论价值。2000年12月15日，至2001年1月10日，网络文明工程组委会办公室、团中央、全国学联联合对北京、上海、广州等七大城市，101所各级各类高等院校及专科学校，开展了\"互联网对大学生的影响\"的专项调查。调查结果显示，互联网络已经成为当代大学生生活中一个重要内容，网上各项文化活动，尤其是网上聊天等活动对于大学生的吸引力很大。80％的大学生认为在网上限制黄色、反动以及无聊的内容是必要的。有关网络对大学生及其思想教育的影响问题，在很多期刊、杂志及网络上有很多论述，综合起来有以下观点：1、网络有利于大学生新观念、新意识的形成；2、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大提高，网络丰富思想教育的素材3、网络能为大学生提供角色实践的场所；4、网络威胁着大学生的身心健康。5、。
试从大众传播效果的三个层面，谈谈你对某传播现象的认识 大众传播 效果有三个层面： 环境认知效果。价值形成与维护效果。社会行为示范效果。说简单了，就是认识环境、形成概念、效仿行动的三个层面。不说别的，单是 广场舞 的报道。
谈谈你对新闻媒介的认识 对于新闻媒介的认识，最经典就是麦克卢汉的三大定论：第一：媒介即信息第二：冷媒介和热媒介第三：媒介是人体的延伸。我个人认为，网络技术推动了新闻媒介的融合，现在已经进入全媒介的时代，麦克卢汉的理论对现在仍有意义。
请你从传播学的角度，谈谈你对新媒体的认识。 当今新媒体涌现，互联网成为热门，大众信息爆炸。传统节目，从制作到播出起到的作用，是以吸引收视率为主，当收视率上升，可以直观的为频道 带来可观的收入，资金的流向，是以广告商的付出为主，节目人气越高，节目所带来的广告收益也就越好。可仔细分析，我们不难发现，节目内容（信息）间接变成无价的了，有价的只是广告时段，虽然广告收入的高低亦能间接证明节目的7a686964616fe78988e69d8331333332613631好坏，可如今是信息爆炸的年代，我们作为电视人，媒体理念上如果只作为一个，街头呐喊的布道者，让受众自然积累，那么即便声音洪亮，可由于传播的面，广而不精，传播效果不理想，势必会增加我们自身的风险。而新媒体节目，将把观众消费广告，转变为消费信息，在价值链上，广告商将从消费广告时段，也转变为消化（节目）信息，这样便可使广告商在新平台下，成为节目多元化的合作者，我们在追求节目（信息）价值的最大化时，也能获得开源广益的收获。传统节目的价值取向，怎么向新媒体的节目价值取向转变？加入团队前，我将以下文对节目数字化、节目商品化，能量最大化的可行性操作方式进行探讨、论述。一，节目数字化在重质量和创意的今天，每一期节目都是。
谈谈你对传播学的理解 学习传播7a686964616fe4b893e5b19e31333231376338学的意义在于提高我们对传播规律的理解，使我们在预测和把握传播方面能处于一个更加有利的位置。传播学研究已经走过了将近一个世纪的历程，并在全世界许多国家展开。目前，对于传播学的研究，已不仅限于西欧、北美、日本等资本主义国家，在第三世界一些比较发达的国家也很普遍。中国开展传播学研究也已经有二十多年的历史。这期间有过很多曲折反复。八十年代初施拉姆对中国的访问，拉开了中国传播学研究的序幕。中国学界开始关注传播学，但很多人对传播学还是持“半信半疑、半推半就”的态度，直到九十年代中期教育部把传播学列为一级学科，传播学研究的地位才算正式确立。传播学终于有了一种“登堂入室”感觉的同时，也出现了许多新的困惑，这种困惑主要伴随着信息社会和数字化时代的到来而产生的。学习传播学较为具体的目标包括以下几个方面：1．解释传播效果的产生过程。2．解释传播的功能。3．解释媒介的学习功能。4．解释媒介在形成人们价值观方面所起的作用。传播学的生命力不仅在于它的理论构架的体系化，而且更在于它在实际生活中的应用价值。传播学的学习、研究和应用，将对社会信息资源的开发和利用，对。
你能谈谈佛洛依德精神分析理论对传播学的影响吗？谢谢！ 佛洛依德的主要贡献在于他对无意识的认识，对于超出我们理性控制的精神力量的影响的认识。佛洛依德的理论也受到达尔文进化论、夏尔科的催眠术、布罗伊尔的谈话疗法以及。
你能谈谈佛洛依德精神分析理论对传播学的影响吗？ 佛洛依德的主要贡献在于他对无意识的认识，对于超岀我们理性控制的精神力量的影响的认识。佛洛依德的理论也受到达尔文进化论、夏尔科的催眠术、布罗伊尔的谈话疗法以及。
谈谈你对现代文化的象征性的认识？ 现代文化的象征性现象；何谓现代文化的象征性现象？首先要说明文化的定义；然而文化具有象征性；随着科学技术的飞速发展和信息时代的到来，在现代社；。
联系实际谈谈你对大众传播活动中把关现象的认识，1000字左右 1950年，传播学者怀特将社会学中的这个概念引入新闻传播，发现在大众传播的新闻报道中，传媒组织成为实际中的\"把关人\"，由他们对新闻信息进行取舍，决定哪些内容最后与受众见面.从此，新闻选择的\"把关人\"理论从人们的不自觉行为成为大众传媒组织的有意操作，在更大范围和程度上或明或暗的影响新闻实践.
