阅读下面的文字，完成下列各题。 （1）本题考查理解文章内容．A项，“对‘犁的消失’的伤感”无中生有，文中没有此意．B项，“‘它闲置被人遗忘’略感遗憾”错，写它被闲置遗忘是突出只有播种的季节，回到土地上，积攒的力量才爆发出来．D项，“表现.
高中语文背诵课文苏教版 苏教版高中语文要求背诵课文：1、《沁园春·长沙》（毛泽东）2、《劝学（节选）》（荀子）3、《师说》（韩愈）4、《赤壁赋》（苏轼）5、《阿房宫赋》（杜牧）6、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）7、《永遇乐·京口北固亭.
这是小学的什么课文 《打碗碗花》2113小时侯，离我家不远，有一块荒芜的土地。5261荒4102地上的野花总是一茬接一茬，终年不断—1653除非雪花盖满了大地。有一次，我跟着外婆从那儿经过，远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处，我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇，多么有趣的花呀！我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花儿。谁知，外婆一把拉住我，连声说：“不能摘，不能摘，那是打碗碗花。谁摘它，它就叫谁打破饭碗。我被吓住了，将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的，郑重其事的。过了一些时候，外婆的警告逐渐地淡薄起来，而好奇心却强烈的鼓动着我，想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。吃饭的时候，我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安，真担心手里的碗像变戏法那样，突然间就碎了。但一顿饭吃完，那碗却安然无恙，丝毫也没有要破的样子。啊，打碗碗花—不打碗！但我始终不明白，人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢？那原是一种美丽、可爱的花呀！《打碗碗花》这篇课文让我们第一次知道了我们所熟知的牵牛花还有如此有趣的一个别名，打碗碗花算得上。
什么是社会效益，什么是经济效益与社会效益相结合 一、定义：1、社会效益，是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的636f707962616964757a686964616f31333431353330物质文化需求。2、经济效益，是通过商品和劳动的对外交换所取得的社会劳动节约，即以尽量少的劳动耗费取得尽量多的经营成果，或者以同等的劳动耗费取得更多的经营成果。二、经济效益与社会效益相结合的含义：1、作为社会主义国家，建设文化强国，不能不能只顾经济效益，更要重视社会效益。坚持把社会效益放在首位就是要求我们坚持重点论，抓住社会效益这个主要矛盾放在首位；2、坚持社会效益和经济效益相统一则是要求我们坚持两点论，统筹兼顾主次矛盾。扩展资料：企业兼并和企业破产(1)企业兼并，指的是由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。(2)“强强联合”是指大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大的经济效益而实行合并。实行大企业、企业集团之间的“强强联合”，特别是组建跨地区、跨行业、跨所有制和跨国经营的大企业集团。可以实现优势互补，优化资源配置，降低生产成本，提高劳动生产率，促进先进技术的研究和开发，达到扩大市场占有份额、获取更大经济效益的目的。同时，还能够。
王连明的资料 王连明现供职于鲁山县人民政府，系河南省作家协会会员、河南省散文学会会员。共发表作品200余篇，有几十篇散文被转载并收入多种文集，他还应邀参与编写河南省地方课程教材。《开花的课桌》1994年发表于《人民教育》杂志，现选入上海市九年义务教育教材七年级语文第二学期课本王连明说，散文《开花的课桌》是他1994年在鲁山一山村小学教书时创作的。当时他看到山里很多贫穷的孩子纷纷采集来美丽的花草放置在自己破旧的课桌上，他深为孩子们虽在贫困环境里艰难成长却依然热爱生活的心境所打动，之后，他有感而发，很快创作成了《开花的课桌》。
仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画的寓意。 内容：画面上是一片汪洋，水中伸出一只呼救的手，岸上一群人纷纷拿出手机拍照，却无人施救．画面上方一行大字：”二十一世纪的事故现场”。寓意：讽刺批判了现今人情冷漠的社会现状和道德的退步。
