原标题：【教师成长】发现儿童 聚焦品质游戏 ——市第三实验幼儿园组织教师参加山东省幼儿园课程建设线上学习
为进一步推进实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，探索幼儿园内涵发展与课程建设的最新理论与实践，交流幼儿园课程建设与管理质量提升的经验，12月14日，市第三实验幼儿园组织教师参加“加强幼儿园课程建设，提升幼儿园保教质量”线上学习。
学习中老师们聆听着各位园长关于园本课程建设与聚焦幼儿自主发展的经验分享。通过学习老师们对深化课程建设、涵育幼儿游戏有了方向-观察的真正目的，是要求教师主动地在幼儿的日常行为中找到能够读懂幼儿思维的细节，找到解读幼儿心灵秘密的密码，找到支持、帮助、指导幼儿学习与发展的依据。伴随着课程游戏化的深入推进，我园教师的教育理念正在不断地发生着转变，幼儿园的活动也越来越回归幼儿本身。在自由开放的游戏活动中充分尊重每一个幼儿，创造多种机会促进每一个幼儿富有个性地发展。
在课程建设的推行中，我们将不断改善理念，努力站在儿童的视角，满足幼儿的兴趣与需要，关注幼儿的终身发展，关注教师专业化成长!
