金星明教授为志愿者团队颁发聘书，上海浦滨儿童医院供图摄
中新网上海12月14日电 (记者 陈静)中国发育行为儿科学知名专家、上海浦滨儿童医院院长金星明教授14日接受记者采访时表示，治疗儿童注意缺陷多动障碍应遵循慢病管理原则，并大力推行医院、学校、家庭和志愿者共同参与的“医教整合”诊疗模式。
这位专家解释，在“医教整合”诊疗模式下，医生向多动症儿童家庭提供咨询，制定诊疗和干预方案；学校加强对多动症儿童在校的行为管理并及时向家长反馈；家庭及时识别多动症，积极配合医生治疗，做好儿童的行为监测，保持与老师和志愿者的沟通交流。志愿者则辅助实施医教结合，发挥桥梁作用，帮助患者及家庭步入有序轨道，四者之间形成合力。
记者当日获悉，众多发育行为儿科业内资深专家、儿科医疗临床一线工作者、妇幼健康领域同仁及其他相关专业医生齐聚“ADHD注意缺陷多动障碍(简称“多动症”)标准化门诊建设和规范化管理项目验收筹备线上辅导会”。多位专家分享儿童多动症临床开展的先进经验。
据介绍，多动症是一种全生命周期的疾病，并不局限于儿童青少年，且该疾病呈慢性过程，其中60%—80%可持续到青少年时期，50%影响到成年期。金星明直言，多动症患儿早期症状较难识别，众多家长和教育工作者缺乏对该病的认知和警惕，易认为这是儿童活泼好动的天性表现。她告诉记者，多动症患者同时伴随有其他疾病(即共病)。
线上辅导会上，金星明介绍了国际最前沿的儿童注意缺陷多动障碍诊治新动向，对中国儿童注意缺陷多动障碍的诊断流程、鉴别诊断、共患病识别及处理、各年龄阶段治疗方法、规范化管理等内容进行了对照和建议。
据了解，在金星明等学术和临床医疗带头人的推动下，浦滨儿童医院已成为中国儿童注意缺陷多动障碍标准化门诊临床培训示范单位，从去年起，该院陆续举办了四期儿童注意缺陷多动障碍标准化门诊培训班。金星明与上海儿童医学中心的专家们为来自国内多省市公立医院儿科和儿童专科医院的300多名学员提供了系统化的培训。
金星明教授大力推行医院、学校、家庭和志愿者共同参与的“医教整合”诊疗模式。上海浦滨儿童医院供图 摄
金星明告诉记者，今年的线上辅导会将为明年的验收进行深入细致的全方位准备，包括：临床多动症开展情况、个案建档、长期随访及规范管理等。会议上，除了多位专家分享儿童多动症临床开展的先进经验，医教整合临床服务志愿者团队重组，成员包括心理咨询师、教师、律师以及多动症儿童家长。
会上，金星明教授为志愿者团队颁发聘书，并赠送科普书籍《医教整合让ADHD儿童健康成长》，号召广大医生、教师、多动症患儿家长、关注儿童多动症的相关专业人士加入这一志愿者队伍。金星明告诉记者，未来，医教整合志愿者团队将不定期、持续性地采用线上与线下结合的方式协助开展健康科普课堂、医患交流、家庭访谈等形式多样，内容丰富的活动，帮助更多ADHD患儿及家庭早日建立良好健康的自我管理模式，拥抱美好人生。(完)
