有什么好的书，杂志适合中学数学教师看 「中等数学」蛮好的，讲竞赛的，初中高中的内容都有。
教师订阅期刊问题 我是一名初中英语教师，请问可以订阅什么期刊杂志之类的.比如教学方面等等. 其实可以订得挺多的，本人也英语教学的，觉得应该多选富含有趣又可应用于课堂教学的英语资料，比如英语广场这类的，本是给学生看得，但是没多少学生主动看，所以老师应该多看，并尝试引用到自己的课堂教学之中，学生都喜欢有意思的英语课.加油~
初中数学教案 数学教2113学教案勾股定理（二）一、学习目标52611．会用勾股4102定理进行简单的计算。2．树立数形1653结合的思想、分类讨论思想。二、重点、难点1．重点：勾股定理的简单计算。2．难点：勾股定理的灵活运用。三、学习过程1、勾股定理的具体内容是（用几何语言表示）2、勾股定理的使用范围是在直角三角形中，因此注意要创造直角三角形，作高是常用的创造直角三角形的辅助线做法。让学生把前面学过的知识和新知识综合运用，提高综合能力。3、在Rt△ABC，∠C=90°⑴已知a=b=5，求c。⑵已知a=1，c=2，求b。⑶已知c=17，b=8，求a。⑷已知a：b=1：2，c=5，求a。⑸已知b=15，∠A=30°，求a，c。4、已知：如图，等边△ABC的边长是6cm。⑴求等边△ABC的高。⑵求S△ABC。四、练习1．填空题⑴在Rt△ABC，∠C=90°，a=8，b=15，则c=。⑵在Rt△ABC，∠B=90°，a=3，b=4，则c=。⑶在Rt△ABC，∠C=90°，c=10，a：b=3：4，则a=，b=。⑷如果c=10，a-b=2，则b=。⑸如果a、b、c是连续整数，则a+b+c=。⑹如果b=8，a：c=3：5，则c=。（7）一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为。（8）已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm，则第三边长为。（9）已知等边三角形的。
怎样做一个优秀的初中数学教师课堂上怎样 数学课枯燥何用？学生多抱怨；数学课魅力何现？教师常感叹；数学课路在何方？专家如是说。数学课，演化成了一个个题目的讲解与训练，一个个知识要点的理解与掌握。。
教师：初中数学说课后的答辩与交流应注意哪些问题. 资料已经发送到邮箱，请注意查收.加油。说课之后的这几个环节，主要是亮点吧：1、评委和老师的提问主要还是根据你说课的表现和内容来提的，于是，说课的内容一定要充分准备好.准备充分，最好找朋友帮忙先联系联系，多提提建议.自己说课的表现也很重要，这个就很多可以准备的了，网上有各种各样的准备资料，你自己搜一下吧2、和一般的答辩、交流相同，主要还是随机应变了，这个要准备也就是多看看别人的答辩情况了，比如多看看一些牛人的演说和答记者问，记者的问题通常比较刁，但是牛人的脑子通常都是转的比较快的，于是也能很机智的做出回答，这和个人的阅历、反应速度有很大关系.唯一能建议的就是多看看别人的回答方式与技巧了.
初中数学教师用书推荐 如果是教师的话，用《辅2113教导学》教师用书5261最好、那里面的上课步骤，内容，活4102动，都1653安排的很详细。基本不用再改动，按顺序上下去就OK了~我就是绍兴一中毕业生。有些老师都用这个来上课~学生用书配套也不错啊、
初中数学教师应该读哪些书籍，才能让自己有所提高 初为数学2113教师者应该先看这几本书5261〈近世欧氏几何学〉-系统论述4102平面几何相关知识，一般教辅1653资料上没有这么系统〈初等数学复习与研究〉-分立体几何与平面几何部分〈圆锥曲线的几何性质〉-从与现行教材不同的角度研究圆锥曲线〈不等式入门〉、〈常用不等式〉-要想让学生在不等式这一环节中不感觉到困难，这一中一外两本著作应该好好研究。〈数学分析〉-虽然是大学教材，但是这也是让我们讲好初等数学中，函数与不等式问题的利器。我觉得应该读美国的分析教程，更生活化，接近初等数学些。院士数学讲座专辑“-张景中著，我仅仅买了其中一本〈数学杂谈〉，写的真好，有机会我一定补购其余几本。
名师教数学杂志初中 精锐的数学好呀，提分给力的
推荐一本好的相对全面的初中数学教师用书？ 本科毕业想当一个初中数学教师，现在想找一本关于初中数学知识的教师用书，方便学习。（…呃…除了经典款…
如何成为一名受学生欢迎的初中数学老师？ 本人女，C9本科毕业，即将进入学而思成为初中数学老师，想问下初中这个年龄段的学生希望数学老师的课堂是…
