东方网记者傅文婧、刘晓晶12月13日报道：上课播放PPT，在线“云学习”……越来越多的信息化教学手段在课堂上成为老师的“利器”，而黑板上一笔一划的粉笔字似乎有成为“配角”的趋势。在不断追求学习效率的今天，老师还有坚持在黑板上手写板书的必要吗？
12月13日，第七届上海教师书法和板书大赛在上海第二工业大学举行，来自上海市教育系统37所高校、11个区的240位教师选手现场展示手书水平，分别以书法和板书2个比赛项目，并按中年组和青年组展开“较量”。
手写板书对教学工作的意义在哪里？“其实这个板书是在教学上是很重要的。”在比赛现场，担任高校和区中年组评委的归水民老师告诉记者，虽然高科技的信息化教学手段很重要，“但是板书在上课的时候，黑板上的东西就是老师讲课的重点。学生看黑板上的内容，更容易集中精力。如果都是用PPT，学生可能就‘一晃而过’，不容易记牢。”
“做教师就是应该把观点摆出来，再把观点讲给学生听。”在归老师看来，黑板板书能够循序渐进，一点一点展示老师的上课思路。“当然，现代化教学手段是然很好的，比如说理工科的教学，很多都需要画图，现在比过去更方便了。”同时，板书除了纯粹的教学意义，本身也具备艺术价值。归老师表示，从今年的比赛情况来看，许多教师能够“写一手好字”，但在板书的版面设计上，从艺术感的角度去看，还有很大的提升空间。
此外，黑板报又分为两种：上课用的板书和宣传用的黑板报。归老师认为，相比从手机上独自阅读信息，黑板报能够营造一种更加活跃的“共读”氛围，也是一种相当重要的艺术表现形式。
据悉，本次比赛的书写内容由统一命题和自行创作两部分组成，内容包括习近平总书记语录、习主席在中青年干部培训、纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话摘要等。统一命题在比赛现场发给选手。自创内容要求根据主题，自行书写健康向上的内容。评委们将根据书写的艺术性、时代性、创新性，评选出一至三等奖以及优胜奖等。
大赛期间，还举行了上海教工“抗击疫情，你我同心”优秀书画作品展，共有各类书法作品374份，绘画作品337份，诗歌创作773篇，散文作品248篇，摄影作品298份，篆刻作品35份，其他抗疫日记、随笔、视频等10多份，充分体现了教师们在本职岗位上奋斗多年的深厚积累，也抒发了上海教工众志成城抗击疫情的决心。
