论如何提高教师专业化水平 加强师资培训 专门化专业化师资

教师专业化尝试是从建立专门的什么开始的 答案：C.师资培训机构教师职业是一个古老的职业，但是教师的专业化尝试是从建立专门的师资培训机构(如师范院校)开始的。论如何提高教师专业化水平 加强师资培训 【正文快照】：教师专业化是指教师通过专业的教育与训练，掌握教育教学的专门知识、形成教育的专门技能、养成专业道德，逐步提高职业素养，成为教育工作者的专业发展过程，这一过程应是连续不断的深化发展过程，是动态的、多方面的变化过程，它既是教师认识过程的不断变化发展，又是教师情感、意社会工作硕士（MSW）但真的有那么多合格的专业化的MSW师资吗？ 目前国内确实专业社工师资非常少。有实务经验的可能只有中山大学社会学与人类学院有几位从香港过来的专业社工。其他大学可能的师资有点偏社会政策。MSW不像学术硕士有导师，所以还是主要靠学习。而且目前很多人基本上需要的仅仅是一个硕士学位。如果是想学技术，要不自学，要不去香港或国外学。所以…教师的专业发展包括哪几个方面 1，教师是一个多重角色的综2113合体。教师不仅5261是知识传授者，还是学生良好个性的4102塑造者；教师不仅是学1653生行为的榜样、示范者，还是学生潜能的开发者；教师不仅是学生班集体的领导者与管理者，还是学生的知己与朋友，教师不仅是施教者，还是教之规律的研究者。教师不仅是关心学生身体发育、知识技能掌握、道德品行的“父母代言人”，还是关心学生心理健康、全面发展的“心理保健医生”。2，教师应具备完善的知识结构。作为现代型教师，其知识结构应包括四种成分：本体性知识，即教师所具有的特定的学科知识；条件性知识，即教师所具有的关于教与学规律的知识；实践性知识，即教师所具有的课堂情景知识及与之相关的知识。一般文化知识，即教师所具有的知识广度及兴趣专长。教师应具有现代的、开放的教育观念。3，教师要树立远大的职业理想。职业理想是教师从事教育、教学工作的根本动力。审视名家名师，我们不难发现师爱荡漾，让每个学生都感受到自己对他们的关注与爱护，在事业上有立志成为教育家的志向是他们共同的人格特征。4，教师要具有教育专长。专长或曰专业技能，是一种职业区别于其他职业的核心维度。随着现代社会分工的细化和专业化程度的提高，。师范教育的产生使教师的培养走向专业化的道路。（对/错）小哥哥小姐姐们，帮帮忙啦 师范教育的产生使教师的培养走向专业化的道路。（对）一、教师职业的产生与发展《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面科学界定：“教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。这一界定包含了两个方面的内容：1.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；2.教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。从广义上讲，教师与教育者是同一意思。从狭义上讲，教师是指在学校专门履行教育职责的专业人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。职业作为一种社会现象，并不是从来就有的，而是社会发展的产物，与社会分工和劳动分工紧密相连。教师职业的发展与教育的发展是紧密联系在一起的。教师作为历史悠久的社会职业，其产生与发展变化的历程大致可以分为四个阶段：1.非职业化阶段在人类社会的初期，教育活动与其他活动融合在一起，教师不是独立的职业。2.职业化阶段随着社会的进一步发展和社会阶层的演变，出现了私学，同时也就出现了独立的教师行业。3.专门化阶段教师职业的专门化发展与社会发展密切相关，它以专门培养教师的教育机构的出现为标志。世界上最早。教师专业化面临着哪些问题 英盛观察为您解答：文章阐述了我国教师专业化发展的现状，如教师职业资格要求“门槛”低；教学分离，学用脱节；教师缺乏专业化发展意识。在此基础上提出相应的对策：提升教师的专业意识、改进教师认证资格管理制度。一、我国教师专业化发展现状剖析1.教师职业资格要求“门槛”低。首先，教师职业资格考试学历要求低，这将难以为教师专业化发展提供动力，如小学教师资格证申请仅需要中等师范学校毕业及其他专科以上学历；中学教师资格证申请仅需高等师范专科学校及其他专科以上学历即可，而许多发达国家要求申请教师资格证者学历起点必须在大学本科以上，且具有学士及其以上学位。其次，教学实习要求低。从20世纪末，我国师范类高校扩招后，师范类学生实习岗位凸显不足，以河南郑州某高校师范类学生为例，教育实习一般为4～6周，而且多数实习学校对于学生的教学实习不安排实习指导教师。在当前实行教师资格制度的发达国家，教育实习方面要求相当严格。如德国的教师资格获取，首先要在高校完成3～5年的专业教学及教育科学与实践类课程，修业年限期满后，通过国家考试取得实习教师资格并担任2年实习教师后，还要参加一次国家考试并结合实习校方评价决定是否获得教师资格。。教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。A.教育行政机构B.学校制度C.师资培 正确答案：C在义务教育的普及和班级授课制实施后开始了教师的系统化培训。1685年，法国天主教人士拉莎尔首创师资培训学校，标志着西方国家教师职业向着规模化和专门化方向。

#实习经验