浙教小学语文三年级下《21打碗碗花》word教案_(1) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：豆豆爸打碗碗花教学目标：e68a84e8a2ad7a686964616f313334336265331.理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重难点：理解“我”怎样通过试验发现摘了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发，产生联想。教学思路：这是一篇阅读课文，因而在教学过程中，首先应遵循“以教师指导学法、学生自读为主”的原则，要紧紧围绕课后的三个主要问题确定训练点和训练方式，突出重点、突破难点，从而达到本课的教学目的和要求。其次由于本文语言清新自然，词汇比较丰富，富有儿童情趣，所以在教学中要安排充足的时间，以各种形式进行读的训练，通过读加深对课文思想内容的理解，并消化吸收文章中的丰富词汇、渗透思想教育。教具准备：打碗碗花（实物或标本），磁带（背景音乐），投影片等。教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、导入新课，揭示课题。1.导语：在神奇美丽的大自然中，有许多形态不同、色彩各异的野花，你知道哪些野花？今天，我们再来认识一种野花。2.出示打碗花。这种花叫打碗花，又叫小旋花、。
打破碗碗花是几年级课文？
★打碗碗花是什么花？哪里盛产？★ 你说的应该是毛茛科的“打破碗碗花”，迷信的说法，这种花是不能采的，否则会打破碗。科属：毛茛科银莲花属 学名：Anemone hupehensis 英文名：Hubei Windf lower 别名：野。
打碗碗花是什么花？ 还记得小时候大人们说的打碗碗花么？还记得那种花长什么样子么？它到底是什么花呢？
老师们看看这是什么野草？ 其实我在小的时候就经常的见到这种花，我一直都把它当做是牵牛花，还给它起了个小牵牛花的名字，不过后来我才知道原来它就是传说中的打碗碗花。为什么说是传说中的呢。因为小学的时候学过一篇课文，就是讲一个小女孩摘打碗碗花被奶奶制止的故事，据说摘了打碗碗花晚上吃饭的时候就会把碗打破，虽然也知道这是不可能的事，但是仍然对打碗碗花充满了好奇，因为也没有图片说打碗碗花长什么样子，所以我就自己把河边常见的那种小白花当做打碗碗花了。直到前几年偶然间在网上搜到打碗碗花，才知道原来我一直都认错了，随处可见的那种牵牛花原来不是白色的牵牛花而是打碗碗花，不过别说，没见过的人真的会把它当作是牵牛花。其实仔细辨认的话它还跟牵牛花有很大的区别的，首先它匍匐的枝条上没有那种白色的小绒毛，而且来的花朵并不是细长的喇叭形而且花朵的边缘也比较的平整。这种野花比牵牛花易活多了，地里面经常见到这种杂草，拔都拔不完，也是令人头疼。总之，它不是喇叭花，是打碗碗花。
读短文，做练习。
这是小学的什么课文
浙教小学语文三年级下《21打碗碗花》word教案_(4) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：豆豆爸打碗碗花教学要求：1.理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333433626532写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重点：理解“我”怎样通过试验发现了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发产生联想。教学难点：通过课文的内容，理解文章的思想内容。教学时间：2课时。教学准备：出好引路题的小黑板、投影仪、胶片。教学过程：第一课时一、教师引导讲话同学们见过打碗碗花吗？它又叫小旋花，常春藤、打碗花。一年生草本植物，茎很柔软，靠缠绕在其它植物上生长。有地下茎，叶互生，叶柄较长。花粉红色，呈喇叭形。地下的根状茎含有很多淀粉，提取出来的淀粉可直接食用，也可用于工业生产，花和根状茎可入药。打碗碗花，分布很广，我国东北、西北、华中、华东等地都能见到。听老人说：谁摘了它，它就叫谁打破饭碗，文章究竟写什么内容，表达什么思想，我们通过自学努力去理解。二、请一位同学朗读课文，要求：1.朗读的同学做到正确、流利、有感情。2.听的同学要认真：检查一下有无错误。画出自己。
