白泉村的教学设计 篇一：白泉村 五上选学课文第8课《百泉村（四章）》第一课时教学设计 东海实验学校 杨明杰 一、诗歌导入，揭示课题 同学们，先来朗读两首诗歌。（屏幕出示，配乐齐读）—。
新冠肺炎在宁夏青海和甘肃的治愈率直很高，为什么？首先，青海、宁夏、甘肃等地区的新冠肺炎患者相对较少，截至2020年2月15日，三者分别累计有病例为18、70、90例，分：-。
历史与社会的学科内容 年级 第一（五）单元 第二（六）单元 第三（七）单元 第四（八）单元 七年级上 地理：人在社会中生活 地理：人类共同生活的世界 地理：各具特色的区域生活 地理：文明中心—城市 七年级下 地理：中华各族人民的家园 地理：一方水土养一方人 社会：生活的变化 历史：文明探源 八年级上 历史：多元发展的早期文明 历史：相继兴衰的中古欧亚国家 历史：延绵不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展 历史：延绵不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展 八年级下 历史：绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机 历史：世界工业文明的曙光与近代社会的开端 历史：席卷全球的工业文明浪潮 历史：19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国 九年级上 历史：20世纪初的世界与中国 历史：开辟新的发展道路 历史：中国抗日战争与世界反法西斯战争 历史：中国革命的胜利 九年级下 历史：冷战时期的世界 历史：新中国的建设与改革 历史+社会：跨世纪的中国与世界 社会：共同面对前所未有的挑战向左转|向右转
七年级历史上册教材目录 人教版 历史（七年级上册）/新课标人教版 目录：第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民第2课 原始的农耕生活第3课 华夏之祖第二单元 国家的产生和社会的变革第4课 夏、商、西周的兴讯第5课 灿烂的青铜文明第6课 春秋战国的纷争第7课 大变革的时代第8课 中华文化的勃兴（一）第9课 中华文化的勃兴（二）第三单元 统一国家的建立第10课“秦王扫六合”第11课“伐无道，诛暴秦”第12课 大一统的汉朝期中测试题第13课 两汉经济的发展第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课 汉通西域和丝绸之路第16课 昌盛的秦汉文化（一）第17课 昌盛的秦汉文化（二）第四单元 政权分立与民族融合第18课 三国鼎立第19课 江南地区的开发第20课 北方民族大融合第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
历史与社会七下 期中复习提纲（新教材） 人民教育出版社参考资料：http：//www.pep.com.cn/
